该患者语言障碍的诊断是-X题卡

感觉形失语 Wernicke失语 Broca失语命名性失语动性失语

失语症言语失用运动性构音障碍功能性构音障碍器质性构音障碍

失语症言语失用运动性构音障碍功能性构音障碍器质性构音障碍

失语症言语失用运动性构音障碍功能性构音障碍器质性构音障碍

感觉性失语命名性失语运动性失语失读构音障碍

语言障碍多数由生理原因造成语言障碍儿童多数和情绪适应有关语言障碍儿童多数和语言环境有关应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

清晰度障碍流利障碍语义障碍音质障碍

高血压、脑血管病变患者有偏瘫、语言障碍，个人生活尚能自理患者有偏瘫、语言障碍，步行、如厕、洗澡等有困难患者卧床不起、生活不能自理、不能参与社会交流患者关节挛缩、肌肉萎缩、肩关节半脱位、压疮

失语症言语失用运动性构音障碍功能性构音障碍器质性构音障碍

语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

构音障碍失读命名性失语感觉性失语运动性失语

高血压、脑血管病变患者有偏瘫、语言障碍，个人生活尚能自理患者有偏瘫、语言障碍，步行、如厕、洗澡等有困难患者卧床不起、生活不能自理、不能参与社会交流患者关节挛缩、肌肉萎缩、肩关节半脱位、压疮

高血压、脑血管病变患者有偏瘫、语言障碍，个人生活尚能自理患者有偏瘫、语言障碍，步行、如厕、洗澡等有困难患者卧床不起、生活不能自理、不能参与社会交流患者关节挛缩、肌肉萎缩、肩关节半脱位、压疮

高血压、脑血管病变患者有偏瘫、语言障碍，个人生活尚能自理患者有偏瘫、语言障碍，步行、如厕、洗澡等有困难患者卧床不起、生活不能自理、不能参与社会交流患者关节挛缩、肌肉萎缩、肩关节半脱位、压疮

失语症言语失用运动性构音障碍功能性构音障碍器质性构音障碍

颌面部畸形听力障碍语言障碍视力障碍心理障碍

该患者语言障碍的诊断是