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从课程制定者或管理制度角度,可把课程分为( ).
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中小学班主任考试《单选题》真题及答案
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课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类从课程制定者或管理制度角度可以分为国家课程地方课程___
将课程分为基础型课程拓展型课程研究型课程这是______.
从课程制定者或管理制度角度划分的
从课程的功能角度划分的
从课程的组织核心角度划分的
从课程的任务角度划分的
课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类从课程制定者或管理制度角度可分为____________
将课程分为基础型课程拓展型课程研究型课程这是
从课程制定者或管理制度角度划分的
从课程的功能角度划分的
从课程的组织核心角度划分的
从课程的任务角度划分的
从课程制定者或管理制度角度可将课程分为
国家课程
学科课程
地方课程
研究型课程
学校课程
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在给学生的学业成绩评分时相对标准就对应于常模参照评价
问题解决的过程包括发现问题理解问题______和验证假设
所谓心理发展是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列的______
学生几十个人组合在一起就标志着一个集体的产生
教育自产生之日起就有阶级性
教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料参照预定的教学目标对其进行______的过程
信度的重要性大于效度
教学原则就是教学规律
1924年我国第一本教育心理学教科书出版它的作者是潘寂
所谓技能一般认为是通过练习而形成的合乎法则的______
学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的______的行为准则和风气影响
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能如数学物理化学计算语法等如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能则宜于采用
简述人的发展的涵义何谓最近发展区理论
著名教育家夸美纽斯在其代表作______中对班级上课制进行了详尽论述
一个人的对人对己对事对物的态度是
由于反映活动的形式不同知识可以分为陈述性知识与
教育学的研究任务是研究教育规律
根据教学计划以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导文件称为______
古代教育有很强的保守性而现代教育具有未来性
在操作技能形成过程中把模仿阶段习得的动作固定下来并使各动作成分相互结合成为定型的一体化的动作称为
合作学习也是一种教学策略它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替
试论述基础教育课程改革的基本理念
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的
自动化的操作如走路穿衣也是一种问题解决
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师学生和______
简要论述我国当前课程改革的主要趋势
陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识也叫______
我国中小学课程类型主要包括学科课程活动课程______
焦虑症是一种与______威胁不相适合的以焦虑反应为特征的神经症
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