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已知函数. (1)在图中给定的直角坐标系内画出f(x)的图象; (2)写出f(x)的单调递增区间.
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高一上学期数学《》真题及答案
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在同一平面直角坐标系内画出下列函数的图象y=-x+1.
已知函数fx=1在答题卡中给定的直角坐标系内画出fx的图象2写出fx的单调递增区间.
已知函数.1用分段函数的形式表示函数fx2在平面直角坐标系中画出函数fx的图象在同一平面直角坐标系中
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已知正比例函数y=x请在平面直角坐标系中画出这个函数的图象.
已知函数.1在给定的直角坐标系内画出的大致图象2求函数gx=fx的零点.
已知函数1在如图给定的直角坐标系内画出的图象2写出的单调递增区间.
已知函数.在图中给定的直角坐标系内画出的图象写出的单调区间.
已知函数fx=2sinxsinx+cosx.1求函数fx的最小正周期和最大值2在给出的平面直角坐标系
已知函数1求的单调递增区间2完成表格并在平面直角坐标系内画出函数在之间的图象.
已知在平面直角坐标系xOy上的区域D.由不等式组给定目标函数z=2x+y﹣5的最大值为
1
0
﹣1
﹣5
已知一次函数的图象经过点A.20与B.04.1求一次函数的关系式并在直角坐标系内画出这个函数的图象2
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已知函数1在图1给定的直角坐标系内画出的图象2写出的单调区间并指出单调性3写出函数的最大值和最小值.
已知二次函数y=-x2-2x+31在给定的直角坐标系中画出这个函数的图象2根据图象写出当y<0时x的
已知函数fx=1在如图所示给定的直角坐标系内画出fx的图像2写出fx的单调递增区间3由图像指出当x取
已知函数fx=1在如图所示给定的直角坐标系内画出fx的图象2写出fx的单调递增区间3由图象指出当x取
已知函数fx是定义在R.上的奇函数当x≥0时fx=2x1﹣x.1在如图所给直角坐标系中画出函数fx的
在平面直角坐标系中已知点A﹣31B﹣10C﹣2﹣1请在图中画出△ABC并画出与△ABC关于y轴对称的
已知长方形周长为20.1写出长y关于宽x的函数解析式x为自变量2在直角坐标系中画出函数图像.
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小__小李在游泳池做实验小张将一个小木球从离水面高H=3.2m处由静止释放小李测出释放后经t=1.2s小球在水下速度减为零.假设木球在水中做匀减速直线运动不计空气阻力重力加速度g取10m/s2.求 1小球在水中的加速度大小 2小球在水中下落的最大深度h.
下列说法正确的是
将一小球从地面以初速度v0竖直向上抛出经t时间落回地面不计空气阻力则
下列说法正确的是
如图质量为m1=2kg的A物体和质量为m2=4kg的B物体用轻弹簧连接置于光滑水平地面上.现将一大小为15N的水平拉力作用于A物体上使两物体一起向右运动.取g=10m/s2.下列说法正确的是
一个50kg的人站在电梯里电梯顶部用一弹簧测力计悬挂着质量为1kg的物体电梯运行时弹簧测力计示数为12N重力加速度取g=10m/s2则此时
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一支长150m的队伍匀速前进通信员从队尾前进300m后赶到队首传达命令后立即返回当通信员回到队尾时队伍已前进了200m则在此全过程中通信员的位移大小和路程分别是多少
You'llbeabletochoosearoombaseonyourownpersonaltastes.
Thisobviousdependsontheweatherinthecomingmonths.
如图所示水平面上有一块木板质量M=4.0kg它与水平面间的动摩擦因数μ1=0.10.在木板的最左端有一个小滑块可视为质点质量m=2.0kg.小滑块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.50.开始时它们都处于静止状态.某时刻起对小滑块施加一个水平向右的恒力F=18N此后小滑块将相对木板滑动1.0s后撤去该力. 1求小滑块在木板上滑行时木板加速度a的大小 2若要使小滑块不离开木板求木板的长度L应满足的条件.
假如你是李华最近你的网友Jack给你写了一封邮件讲述了自己进入高中后觉得生活上和学习上与初中有很大区别一时很难适应并请你给他提一些建议.现在请你给他写一封回信.内容包括: 1.表明写作目的; 2.以自己为例给出建议:例如要学会独立生活与新朋友和谐相处学习上有困难及时向老师求助等等. 3.提出期望. 注意: 1.词数100左右; 2.可适当增加细节以使行文连贯. 参考词汇:适应:adaptto独立的:independent DearJack ﹣﹣﹣﹣ Yours LiHua
Everypetownerknowstheiranimalhasitsownpersonal.
一小船横渡一条两岸平行的河流河水匀速流动水流速度与河岸平行船头直指河对岸行驶在开始一段时间内船本身提供的速度即静水速度均匀增大下列说法正确的是
如图所示在水平力F的作用下重为G的物体紧靠着竖直墙壁而静止物体与墙之间的动摩擦因数为μ物体所受摩擦力大小为
寓言“龟兔赛跑”中说乌龟和兔子同时从起点跑出兔子在远远超过乌龟时便骄傲地睡起了大觉它一觉醒来发现乌龟已悄悄地爬到了终点后悔不已.在整个赛跑过程中
1Howmanystudentsarethereinaspeakingclass? A.10atmost. B.20atmost. C.30atmost. D.50atmost. 2Howmuchwillagroupoffourstudentspayforawritingcourse? A.£30. B.£95. C.£120. D.£125. 3WhattimedoestheschoolopenonSunday? A.At5p.m. B.At8p.m. C.At9a.m. D.At10a.m.
某物体做直线运动位移遵循的方程为x=6t﹣t2其中x的单位为mt的单位为s.则下列说法正确的是
在探究“物体质量一定时加速度与力的关系”的实验中某兴趣小组对教材介绍的实验方案进行了优化设计了如图a所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量m为砂和砂桶的质量滑轮质量不计. 1依据优化后实验原理图该实验填“需要”或“不需要”将带滑轮的长木板右端垫高以平衡摩擦力实验中填“一定要”或“不必要”保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M 2该同学在实验中得到如图b所示的一条纸带两计数点间还有四个点没有画出已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电根据纸带可求出小车的加速度为m/s2结果保留两位有效数字. 3如图c所示以弹簧测力计的示数F为横坐标加速度为纵坐标画出的a﹣F图象是一条直线求得直线的斜率为k则小车的质量为
用与水平方向夹角为30°的倾斜传送带将质量为0.2kg的小煤块从高处运往低处传送带两皮带轮轴心间的距离为L=22m若传送带不动将煤块从传送带顶端无初速度释放滑到底端需用时4.69s4.69≈.g=10m/s2 求1煤块与传送带之间的滑动摩擦力大小 2现让传送带的两轮逆时针转动使传送带保持以4m/s的速度运行将煤块无初速度地放到传送带顶端求煤块到达传送带底端所用的时间.并求出此种情况下煤块在传送带上留下的黑色痕迹长度.
“探究加速度与物体质量受力的关系”的实验装置如图1所示.小车的质量为M砝码和盘的总质量为m.正确安装好打点计时器并使小车与滑轮间的细线与长木板平行. 1为了使分析数据时可认为砝码和盘的总重力等于小车所受合外力你认为应采取的措施有 ① ② 2打点计时器所用交流电源的频率为50Hz从比较清晰的点起每5个点取一个计数点测出相邻计数点之间的距离如图2.则该小车的加速度为m/s2打C点时小车的速度为m/s.结果均保留两位有效数字 3实验中如果不断往砝码盘加砝码使m不断增大进行多次实验如图3的图象中能正确反映小车加速度a与m的关系的是.
oneblockandyouwillseeacarparkonyourright. A.Walk B.Walking C.Towalk D.Walks
如图所示当AB两物块放在光滑的水平面上时用水平恒力F作用于A的左端使AB一起向右做匀加速直线运动时的加速度大小为a1AB间的相互作用力的大小为N1若水面粗糙此时在恒力F作用下沿斜面向上做匀加速直线运动时的加速度大小为a2AB间的相互作用力的大小为N2则有关a1a2和N1N2的关系正确的是
Thecoursealsofeaturescreatewritingexercisesandlisteningcomprehension.
一质点从A点由静止开始沿直线AB运动首先做的是加速度a的匀加速运动到C点后接着又以大小为a′的加速度匀减速运动到达B点恰好停止若AB长为x则下列说法正确的是
Inoureagertomakealivingweoftenforgetaboutourqualityoflife.
IshallwritetoyouassoonasI. A.arrive B.willarrive C.amarriving D.amgoingtoarrive
如图所示用水平力F把一木块紧压在竖直墙壁上静止不动当F增大时
在向右行使的汽车车厢的天花板上悬挂有一个小球A在A的正下方地板上有一点B如图所示
如图所示物块通过3段轻绳悬挂3段轻绳的结点为O轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2=60kg的人相连轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°物块及人都处于静止状态.已知人与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3sin37°=0.6cos37°=0.8取g=10m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.要求人在水平面上不滑动.求 1轻绳OB所受的拉力最大不能超过多少 2物块的质量m1最大不能超过多少
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