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以下不属于营养教育"四有"特点的是
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营养学主治医师总题库《相关专业知识(A型题 1)》真题及答案
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以下不属于17-18世纪英国教育特点的是
政府放任
zōng jiāo 性
等级性
殖民性
以下不属于医学道德教育的特点
有目的性
有计划性
有强制性
有组织性
有纪律性
下列不属于营养教育四有特点的是
有计划
有预见
有组织
有系统
有评价
下列不属于容器管理四有内容的是
管理有专责
存放有专处
请领有手续
使用有计划
以下不属于营养繁殖的是繁殖
扦插
压条
嫁接
孢子
以下不属于植物人工营养繁殖方发的是
以下不属于病案管理专业教育结构的是
预防教育
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以下不属于营养信息交流技巧的是
说服教育技巧
提问技巧
反馈技巧
非语言交流技巧
宣传技巧
以下不属于原始社会教育特点的是
教育的非独立性
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教育的原始性
教育的普及性、平等性
以下不属于职业道德教育的方法有
理论灌输的方法
他人教育的方法
典型示范的方法
舆论扬抑的方法
以下不属于幼儿园健康教育基本特点的是
生活性
灵活性
趣味性
综合性
以下不属于志贺菌特点的是
营养要求不高
短小杆菌,无芽胞、无鞭毛
分解葡萄糖,不分解乳糖
细菌侵入血流
致病力强
以下不属于细菌L型特点的是
多形性
易着色
生长慢
营养要求高
对渗透压敏感
以下不属于小学教育特点的是
义务性
基础性
全面性
专业性
以下不属于细菌L型的特点的是
多形性
易着色
生长慢
营养要求高
对渗透压敏感
以下不属于教育公平的是
教育指标公平
人人受教育公平
教育资源投入公平
智商公平
以下不属于四级公共营养师培训内容的是
膳食营养调查和评价
人体营养状况测定和评价
膳食指导和评估
营养咨询和教育
以下不属于教育法本职特点的是
强制性
规范性
普遍性
恒定性
下列哪项不属于营养教育四有特点
有系统
有计划
有组织
有预见
有评价
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患者道德义务是
对婴幼儿处于休克状态需要急救等患者适用的模式是
遵守医学伦理道德尊重患者的知情为患者保守医疗秘密和健康隐私维护患者合法权益
由生物医学模式转为生物-心理-社会医学模式要求临床医师
体现对精神病患者病情保密原则的是
体现公正原则的是
把有限的卫生资源配置到最能产生社会效益和经济效益的做法是体现
说明医学科研成果的两重性
提高医疗质量的精神力量是
关于医疗机构从业人员行为规范的实施与监督下列哪个说法不准确
社会舆论传统习俗和内心信念是
一般说来医患之间信托-契约关系所倡导的医患交往模式是
详细向患者讲清配合治疗的必要性以获得患者与医师的合作是
符合医学研究献身医学原则
医师应认真执行医疗文书书写与管理制度不医学文书及有关资料
生物-心理-社会医学模式的基本观点是
哪项不属于医师在执业活动中应遵循的规范
体现知情同意原则的是
奠定位萨里的医学地位的文献
临床医学研究中的受试者选择原则
临床医学研究中的知情同意原则
生物医学模式的基本点是
医疗机构从业人员行为规范是什么时间公布执行的
为克服高科技应用于医学服务所产生的负面影响要求临床医师
下列哪项负责对实施情况进行监督检查
揭示了医学研究团结同道的协作性原则
医生的权利是
哪项不能体现医疗机构从业人员优质服务医患和谐的行为规范
近代医患关系特点
体现满足现代需要与防止危害未来相统一原则的是
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