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发展变化规律 发展策略 家庭与家人之间的关系 家庭、家人与外在环境互动与影响
好孩子定向 惩罚与服从 相对功利取向 维护权威或社会秩序
好孩子定向 惩罚与服从 相对功利取向 维护权威或社会秩序
第一个孩子出生阶段 有学龄前儿童阶段 有学龄期儿童阶段 有青少年阶段 孩子离家创业阶段
新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力 学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育 家庭生活周期可分为新婚期,生产期,学龄期,青少年期,年轻人期,中年期,老年期 青少年期的主要任务是教育子女 老年期的主要任务是适应和应对退休,疾病,丧偶,死亡等多种变化
尽可能丰富家庭生活和促进家庭发展来解决家庭成员的问题 家庭是一个系统，各成员间相互影响，也受周围环境的影响而变化 每个家庭都有其发展过程，在发展的不同阶段有不同的发展任务 护士需掌握家庭危机的关键阶段，援助家庭成员，使其提高应对问题的能力，增强生活能力 家庭成员的相互作用，强调家庭的内部结构、功能等动态变化对家庭健康的影响
尽可能丰富家庭生活和促进家庭发展来解决家庭成员的问题 家庭是一个系统，各成员间相互影响，也受周围环境的影响而变化 每个家庭都有其发展过程，在发展的不同阶段有不同的发展任务 家庭成员的相互作用，强调家庭的内部结构、功能等动态变化对家庭健康的影响 护士需掌握家庭危机的关键阶段，援助家庭成员，使其提高应对问题的能力，增强生活能力
家庭是一个系统，各成员间相互影响，也受周围环境的影响而变化 护士需掌握家庭危机的关键阶段，援助家庭成员，使其提高应对问题的能力，增强生活能力 每个家庭都有其发展过程，在发展的不同阶段有不同的发展任务 尽可能丰富家庭生活和促进家庭发展来解决家庭成员的问题 家庭成员的相互作用，强调家庭的内部结构、功能等动态变化对家庭健康的影响
惩罚与服从定向 天真的享乐主义 好孩子定向 维护权威或社会秩序
新婚期 第一个孩子出生期 有学龄前儿童期 有学龄儿童期 有青少年期
家庭成员之间内在的影响 家庭是一个开放系统 家庭在不同时期有不同任务 家庭是一个封闭系统
为青少年提供闲暇场所 为困难家庭的青少年提供就学或生活补助，使青少年有生活学习保障 为青少年提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展趋势 为青少年家庭提供父母亲职教育等服务，使青少年有良好的家庭环境 为青少年提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力
家庭系统理论 家庭成长发展理论 家庭评估理论 家庭评估理论
惩罚与服从定向 相对功利取向阶段 好孩子定向 维护权威或社会秩序
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