学习策略是通过学习练习获得的并且能通过训练获得提高-X题卡

新生儿可以区别圆形和方形人类对图形的识别能力随学习不断提高人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的

新生儿可以区别圆形和方形人类对图形的识别能力随学习不断提高人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的

鼓励和重复技术应对技能学习程序中心一边缘模型合理情绪想象技术

人的行为是学习获得的好的或适应性行为是学习获得的不良的或不适应性行为是学习获得的不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正

新生儿可以区别圆形和方形人类对图形的识别能力随学习不断提高人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的

鼓励和重复技术应对技能学习程序中心-边缘模型合理情绪想象技术

技能是通过遗传获得的技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为技能是由一系列动作及执行方式构成的技能是通过系统的学习与教学而形成的技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

学习策略主要表现为一种活动方式学习策略是符合规律的活动方式学习策略是一种技能学习策略是一种能力学习策略是通过学习、练习而形成的

新生儿可以区别圆形和方形人类对图形的识别能力随学习不断提高人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的

技能是通过遗传获得的技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为技能是由一系列动作及执行方式构成的技能是通过系统的学习与教学而形成的技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（　）