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德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

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教育者施教传道与受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为______

德育内容德育活动德育方法德育过程

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

5 7 10 20

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

编制质量计划质量报告质量保证质量控制

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

设计准备设计立项决策动用前准备

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

全面性持久性先进性适用性

教育者施教传道受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为

德育内容德育活动德育方法德育过程

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

范围沟通成本综合

德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的______方式

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

2950.50 3658.62 3950.50 4950.50

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

80 90 100 110

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

15.60% 16.60% 18.65% 19.35%

教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为

德育内容德育活动德育方法德育过程

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

大于或等于1 小于或等于1 大于或等于0 小于或等于0

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

8.31% 14.31% 15.69% 21.69%

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

美学功能不足功能必要功能过剩功能

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和

价值的判定产品的全寿命费用功能分析生产成本

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