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PDCH信道资源不足； PCH和AGCH信道设置不合理； 小区重选参数设置不合理； 小区覆盖不合理，影响RLC的重传率。
用10mL量筒取了7.4mL水 用托盘天平称得某小苏打样品的质量为16.7g 用测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5% 用pH试纸测得某次酸雨的pH约为6.5
资源筹措不合理 库存决策不合理 经营观念的不合理 配送与直达的决策不合理 送货过程中的不合理运输和价格不合理
用10mL量筒量取了7.5mL水 用托盘天平称取得某小苏打样品的质量为13.2g 用pH试纸测得某雨水的pH为5.6 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为85.5%
用10mL量筒量取了7.5mL水 用托盘天平称得某小苏打样品的质量为16.7克 用广泛PH试纸测得某地水的PH为5.2 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%
用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸 用托盘天平称得某大理石样品质量为23.5g 用pH试纸测定某工厂排放的污水pH=5.20 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%
合理，可以提高教学效率 不合理，教师应认真批改作业 合理，可以促进学生自学 不合理，增加了学生课后负担
用10mL量筒量取5mL水
用pH试纸测得某地水的pH为5.2
用托盘天平称得某小苏打样品的质量为16.7g
测得某粗盐中的氯化钠的质量分数为90.5%
用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末 用10mL量筒量取5.26mL盐酸
不合理，没有做到关爱学生 不合理，没有做到为人师表 合理，做到了爱岗敬业 合理，做到了爱国守法
资源筹措不合理 价格不合理 送货中运输不合理 经营观念不合理
保管场所选择不合理 包装不合理 装卸搬运不合理 堆码苫垫不合理
15L/s 300L/s 7.5L/s 35L/s
用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸 用托盘天平称得某大理石样品质量为23.5g 用pH试纸测定某工厂排放的污水pH=5.20 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%
配送服务价格不合理 配送运输安排不合理 配送资源筹措不合理 配送决策不合理 配送观念不合理
不合理，没有认真备课上课 不合理，没有尊重学生人格 合理，体现了对学生的严格要求 合理，有助于维护教师权威
进货不合理 库存决策不合理 价格不合理 送货中运输不合理
湘公网安备 43130202000226号