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患者的学习能力 患者的环境因素 患者的兴趣爱好 患者对健康教育的态度 患者对疾病的知识水平
进行患者教育诊断 直接评估患者教育需求 间接评估患者教育需求 制定患者教育计划 评价患者教育的效果
阅读患者病历 与患者家属交谈 与患者接触 分析患者病史 分析患者的健康影响因素
直接评估健康教育需求 间接评估健康教育需求 实施教育活动 制定教育计划 评价教育效果
直接评估法 间接评估法 病历评估法 非语言评估法 语言评估法
间接评估法 非语言评估法 直接评估法 病历评估法 语言评估法