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镁带能在二氧化碳中燃烧：2Mg+CO22MgO+C 有关说法错误的是（ ）
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教案备课库《2016年上海市嘉定区中考化学一模试卷》真题及答案
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火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想镁可作为未来火星上的燃料因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量
火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想镁可作为未来火星上的燃料应为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量
下列有关二氧化碳用途叙述错误的是
档案材料发生火灾时适宜用液态二氧化碳灭火器灭火
因镁等金属材料可在CO
2
中燃烧,所以镁等金属材料发生火灾不能用二氧化碳灭火器灭火
用碳酸水（二氧化碳水溶液）滴灌大棚植物是为提高大棚温度
喝碳酸型饮料感到凉爽
镁条在空气中可以燃烧在二氧化碳气体中也可以燃烧因为空气二氧化碳气体都有氧化性
小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律1镁带在空气中燃烧的化学方程式为____________2
实验证明点燃的镁条在二氧化碳气体中可以燃烧生成氧化镁和炭黑碳单质下列说法中错误的是
镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式是：2Mg＋CO
2
2MgO＋C.
镁条在空气中燃烧时只与二氧化碳发生了化学反应
金属镁着火不能用二氧化碳灭火器灭火
在上述反应中镁发生了氧化反应
镁不但能在空气中燃烧也能在二氧化碳气体中燃烧下列说法错误的是
燃烧一定要有氧气参加
燃烧反应都属于氧化反应
镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火
镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律①镁带在空气中燃烧的化学方程式为②小新认为镁带完全燃
下列有关二氧化碳的推理合理的是
二氧化碳溶于水后，部分和水反应，所以常温常压下能在水中无限溶解
空气中二氧化碳的含量升高会引起温室效应，所以要除净空气中的二氧化碳
二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以二氧化碳可以灭火
二氧化碳能和碱溶液反应，所以能和碱溶液反应的气体一定是二氧化碳
小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律①镁带在空气中燃烧的化学方程式为②小新认为镁带完全燃
二氧化碳是常用的灭火剂但金属镁着火却不能用二氧化碳扑灭因为镁能在二氧化碳中继续燃烧生成黑色和白色两种
二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧可以用来灭火但实验证明镁带可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁1写出镁带在
将燃着的镁带伸入盛满二氧化碳的集气瓶中镁带继续剧烈燃烧生成氧化镁和碳．下列叙述错误的是
该反应属于置换反应
燃烧并不一定需要氧气
不能用二氧化碳来熄灭镁带燃烧的火焰
该反应中二氧化碳是还原剂
二氧化碳是常用的灭火剂但金属镁着火却不能用二氧化碳扑灭因为镁能在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和炭．
通常情况下二氧化碳不支持燃烧但镁带却能在二氧化碳中燃烧并发出耀眼的光有关的化学方程式为从氧化还原角
将燃着的镁带伸入盛满二氧化碳的集气瓶中镁带继续剧烈燃烧生成氧化镁和碳下列叙述错误的是
该反应属于置换反应
燃烧并不一定需要氧气
不能用二氧化碳来熄灭镁带燃烧的火焰
该反应中二氧化碳是还原剂
若将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中镁带将继续燃烧该反应的文字式可表示为镁+二氧化碳氧化镁+碳下列
CO
2
不能燃烧也不能支持燃烧
CO
2
可有条件地支持燃烧
反应后得到的固体属于混合物
镁条着火也能用二氧化碳灭火
火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想镁可作为未来火星上的燃料因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量
小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律①镁带在空气中燃烧的化学方程式为②小新认为镁带完全燃
火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想镁可作为未来火星上的燃料因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量
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下列有关氧气的说法中错误的是
化学就在我们身边．请从下列物质中选择适当物质在空白处填上适当物质的化学式 a．食盐b．烧碱c．纯碱d．熟石灰e．盐酸f．氨水g．大理石 1侯氏制碱法中的碱是 2用作厨房调味品的是 3用作农作物肥料的是 4常用作建筑材料的物质是 5人体胃液中含有的酸 6用于制造肥皂的碱 7用于鉴定二氧化碳的碱．
二氧化钛TiO2可做水分解的光催化剂TiO2中Ti的化合价是
为研究酸的化学性质进行如图实验 ①甲组实验中两支试管均无明显现象乙组中的现象是蓝色石蕊试纸变镁带表面有．这两组实验说明． ②丙组实验试管Ⅳ中发生反应的化学方程式是 ③丙组实验中无明显现象的是填试管编号下列实验不能证明两者发生了反应的是． a测定加入另一反应物前后温度的变化温度升高 b测定加入另一反应物前后溶液pH的变化pH变大 c先向稀盐酸中滴加酚酞再逐渐加入另一反应物一段时间后溶液变红 d取该试管实验后的剩余溶液滴加碳酸钠无气泡 ④为了验证盐酸具有酸的通性丙组中还需添加的实验是向稀盐酸中加入．
回答有关食品包装的问题 1市场销售的香肠盐水鸭榨菜豆腐干压缩饼干等食品常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气是大多数微生物因缺少气而受到抑制停止繁殖同时防止食品发生而变质． 2市场上有一些充气包装的食品如薯片虾条方便面等装食品的塑料袋内充满了气体气体充的鼓鼓的看上去好像一个小“枕头”．袋内充的是什么气体呢 初三2班的同学有两种猜想A氮气B氧气．请判断猜想更合理理由是． 3某化学兴趣小组的同学认为食品袋内填充的气体可能是二氧化碳．于是进行实验将袋中气体用导管导出通入装有的试管中发现现象得出该小组的猜想是错误的． 4你认为食品充气包装对所充气体的要求是①②③．
请从氢气氮气氧气二氧化硫二氧化碳五种气体中按要求将相应物质的化学式填在题中的空白处 1属于空气污染物的气体是 2能供给呼吸的气体是 3能支持燃烧的气体是 4焊接金属时常用做保护气的是 5绿色植物光合作用吸收的气体是． 6具有可燃性的气体是．
人类社会的发展离不开金属材料用你学到的化学知识分析下列问题． 1物质的性质决定物质的用途．由于铜具有良好的性所以铜常用于制作导线． 2常见的三种金属被发现和使用的先后顺序依次为铜铁铝．金属大规模被使用的先后顺序跟下列填序号关系最大． ．①地壳中金属元素的含量②金属的熔点③金属的活动性 3铝在空气中表现良好的抗腐蚀性能用化学方程式表示其原因． 4有铜和氧化铜的混合物10g通入氢气加热至完全反应冷却后称量剩余固体的质量为8.4g． ①写出氧化铜与氢气反应的化学方程式． ②该混合物中氧化铜的质量为g．
下列关于空气的叙述中正确的是
水变成水蒸气的过程中
酒精C2H5OH属于
化学帮助我们认识身边的物质 ①引起酸雨的主要物质是 ②引起温室效应的物质是 ③草木灰主要成分的化学式是 ④用来中和酸性土壤的碱是 ⑤碳具还原性可以冶炼金属写出碳和氧化铜反应的化学方程式 ⑥麻黄碱C10H15ON可用于治疗支气管哮喘．C10H15ON由4种元素组成其摩尔质量是g/mol1molC10H15ON中约含有个C原子用科学记数法表示．
某固体混合物A中可能含硫酸钠碳酸钠硝酸钡氯化铵等物质中的若干种．按如图所示进行实验出现的现象如图所述实验过程中所有发生的反应都恰好完全反应． 根据实验过程和发生的现象做出判断填写以下空白 1现象X是气体E的化学式为． 2固体混合物A中肯定存在的物质是写化学式． 3写出步骤①中发生反应的化学方程式． 4仅根据上述实验现象还不能确定混合物A的组成．为确定混合物A的成分可用沉淀G再进行实验．方法是取沉淀G少许向其中加入足量稀硝酸若沉淀全部溶解则固体混合物A中不含化学式．
物质的用途错误的是
含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多的反应AlOH3+3HCl→AlCl3+3H2O该反应属于
下列实验现象的描述中正确的是
金属NiMn分别放入XYZ的盐溶液中反应的结果和有无金属析出的情况如下表．它们的金属活动性由强到弱的顺序为 X盐溶液 Y盐溶液 Z盐溶液 Ni 无 无 有 Mn 无 有 有
完成下列化学方程式 1细铁丝在氧气中燃烧 2加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 3氢氧化钙和盐酸反应．
某同学为了探究物质的性质以氧气为例做了如下实验如图所示．先收集了两瓶氧气注意瓶口向上后正放在桌上盖好玻璃片然后用带火星的木条插入A集气瓶中在B瓶中放入一只昆虫． 请回答下列问题 1观察到的实验现象A瓶B瓶 2探究得出氧气的部分性质物理性质化学性质 3除了以上的探究内容外该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．．
下列几种溶液装入敞口容器中久置不计水分蒸发成分不变溶液中溶质的质量分数不会发生改变的是
人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用． 1河水经过静置沉淀等操作可除去水中不溶性杂质．加放活性炭除去水中的异味再消毒杀菌可得到自来水．X是一种新型的自来水消毒剂工业上制取X的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X 则X的化学式为． 2判断生活用水硬水还是软水可加入进行检验．生活中常用的方法降低水的硬度． 3如图1是水通电分解的示意图．该反应的化学方程式为． 4水是最常见的溶剂．氯化钠碳酸钠在不同温度时的溶解度如下表 物质/溶解度/温度 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 氯化钠 35g 35.5 36g 36.5 37g 碳酸钠 6g 10g 18g 36.5 50g ①依据上表数据绘制出氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线如图2图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是选填“A”或“B”． ②图中两物质曲线相交于M点此点表示的意义是． ③40℃时把50gA物质放入100g水中充分搅拌所得溶液是溶液选填“饱和”或“不饱和”． ④生活在盐湖湖水中主要成分是Na2CO3附近的人们习惯“夏天晒盐”NaCl冬天捞碱Na2CO3．请你答出“冬天捞碱”的道理．
一包白色固体中可能含有碳酸钠硫酸钠氯化钾硝酸钡氢氧化钠中的一种或几种．某小组为探究其成分进行如下实验 Ⅰ．取少量固体于烧杯中逐渐加水并不断搅拌烧杯中固体质量随加入的水的质量变化如图1所示 Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中滴加酚酞溶液酚酞变红 Ⅲ．向实验Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不断搅拌烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示． ①CD段可观察到的现象是从D到E的溶液的pH填“增加”“减小”“不变”． ②根据上述实验得出原固体中一定有． ③为进一步探究该白色固体成分进行如下实验 步骤 现象 结论 取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中 加入 原固体中有氢氧化钠 取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中 加入过量硝酸酸化再加入硝酸银
下列实验方案的设计中不合理的是
从化学的视角认识生活中蕴含的丰富化学知识． 1下列食物中富含蛋白质的是填字母序号下同 A．米饭B．西红柿C．牛肉D．花生油 2下列厨房用品所使用的主要材料属于金属材料的是． A．紫砂锅B．陶瓷碗C．不锈钢水壶D．塑料盆 3下列物质中属于有机物的是． A．碳酸钙B．乙醇C．一氧化碳D．二氧化碳 4天然气是主要的家用燃气．天然气的主要成分是 5炒菜时油锅着火盖上锅盖即可灭火原因是 6洗涤剂可清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有功能．
将50gCaCl2溶液和70gNa2CO3溶液混合后恰好完全反应过滤得到115g溶液．计算 1反应后生成CaCO3沉淀的质量为． 2参加反应的Na2CO3的质量
某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂”实验步骤和现象如下 ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液向其中一支试管加入一药匙红砖粉末然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢发现加入红砖粉末的试管中反应较快 ②将反应较快的试管内固体过滤出来洗涤烘干称量． ③用称量后的固体重复步骤①的实验现象与步骤①的完全相同． 试回答 1步骤①中他除了选用试管外还应用到的仪器有写出两种即可 2步骤③的实验目的是．该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤请指出来．
某同学欲配制680g质量分数为5%的过氧化氢溶液做消毒液． 1若用质量分数为10%的过氧化氢溶液配制需要10%的过氧化氢溶液g 2假如用配制好的过氧化氢溶液制取氧气能制得氧气多少克
物质分类是一种行之有效简单易行的科学方法．下列分类不正确的是 选项 类别 物质 A 盐 食盐火碱生石灰 B 合金 钢焊锡生铁 C 清洁能源 风能氢能太阳能 D 营养物质 蛋白质油脂维生素
如图是实验室一些常见仪器装置根据图回答问题 1写出如图中带标号仪器的名称①②． 2用高锰酸钾制取氧气选择的装置填序号该反应的化学方程式是． 3实验室制取二氧化碳应选用的固体药品是．
关于物质的用途下列说法错误的是
属于化学变化的是
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高一下学期数学
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高一上学期化学
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2MgO＋C. 镁条在空气中燃烧时只与二氧化碳发生了化学反应 金属镁着火不能用二氧化碳灭火器灭火 在上述反应中镁发生了氧化反应
湘公网安备 43130202000226号