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夸美纽斯说，教师的职业是（）。

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著写下列作品的教育家分别是给教师的一百条建议大教学论民主主义与教育

苏霍姆林斯基、夸美纽斯、杜威卢棱、夸美纽斯、杜威苏霍姆林斯基、杜威、夸美纽斯苏霍姆林斯基、夸美纽斯、赞可夫

太阳底下没有比教师的职业更崇高更优越的了是说的

高尔基夸美纽斯 __ 列宁

曾揭示教师示范角色的特点并指出教师的职业是用自己的榜样教育学生的人是

乌申斯基夸美纽斯赫尔巴特杜威

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用他把教师赞誉为

人类灵魂的工程师心灵的建筑师太阳底下最光辉的职业辛勤的园丁

夸美纽斯说教师的职务是用自己的榜样教育学生体现了教师职业的

示范者角色传道者角色管理者角色朋友角色

夸美纽斯说过教师的职务是用自己的榜样教育学生这反映了教师职业特点的

研究者角色传道者角色管理者角色示范性角色

教师中心说的代表人物是

夸美纽斯赫尔巴特巴班斯基杜威

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用把教师赞誉为

人类灵魂的工程师心灵的建筑师太阳底下最光辉的职业辛勤的园丁

捷克教育家夸美纽斯说过教师的嘴是一个源泉从那里可以产生知识的溪流这指的是教师的

教学能力表达能力交往能力适应环境的能力

关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义下列说法正确的有

夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用他把教师赞誉为

人类灵魂的工程师心灵的建筑师太阳底下最光辉的职业辛勤的园丁

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