在小学阶段心理咨询工作应该-X题卡

咨询师的行为超过了职责的度课堂指导协作培训同伴咨询

诊断阶段包括收集信息，做出诊断咨询阶段重点在于建立咨询关系诊断阶段包括确立咨询目标巩固阶段是咨询的总结、提高阶段

心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员心理咨询师应该遵循人文社会科学的原则心理咨询师可以灵活运用各种技术与方法心理咨询师理应帮助求助者解除心理

什么是心理咨询咨询师临床水平求助者权利义务心理咨询的过程

彼此沟通限制在工作范围心理咨询师应该尽量关心求助者咨询应该让感情顺其自然心理咨询师不能表露自己的真实情感

诊断阶段只包括做出诊断咨询阶段的重点在于建立咨询关系诊断阶段包括确立咨询目标巩固阶段是咨询的总结、提高阶段

心理咨询师心理咨询师与求助者共同求助者上级心理咨询师

此阶段的学生正处于“追星年华”，因此心理辅导中也要使用榜样的力量。中学生比小学生面临更多的焦虑、抑郁等情绪体验，因此心理辅导也更具挑战性此阶段应重点培养中学生的学习兴趣中学生心理咨询应尽最大的努力去满足他们自我发展的需求

心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员心理咨询师应该遵循人文社会科学的原则心理咨询师可以灵活地运用各种技术与方法心理咨询师理应帮助求助者解除心理问题

门诊心理咨询宣传形式的心理咨询现场心理咨询通讯咨询

诊断阶段咨询阶段评估阶段巩固阶段

健康性心理咨询发展性心理咨询门诊性心理咨询个体性心理咨询

心理咨询的宗旨是病家利益的；思想工作是党政利益的心理咨询家与思想教育工作者的专业知识技能背景的差别南辕北辙心理咨询是病人志愿的，思想工作是强制性的心理咨询要收费，思想工作不能收费心理咨询和思想工作都是改变人的思想态度的

组成若干干预小组迅速地普遍地开展心理咨询评估目标人群的心理健康状况把小学生先集中起来做心理辅导

心理诊断，确定目标，自我改变收集信息，心理诊断，心理咨询确定目标，心理咨询，效果评估心理诊断，心理帮助，结束巩固

明确求助者问题的严重程度调整求助动机制定咨询目标和咨询方案进行心理测验

由心理咨询师保存由本科室保存由求助者保存专门保密保存

在小学阶段，心理咨询工作应该( )。