基于长期目标的考虑培训评价的内容可以是-X题卡

企业发展组织环境知识和技能职工素质信息化建设

培训评价要有利于培训目标的实现培训评价必须客观实际培训评价整个过程中坚持统一标准培训评价要注意依据社会需求变化适时调整

学员自我评价培训后的考试或考核年度工作绩效评价管理者对培训后工作表现的评价

管理者的跟踪评价学员的工作业绩学员的效率和改进程度培训结束后的考试

学员自我评价培训者训后评价学员的工作业绩管理者跟踪评价

考虑目标的可实现性考虑长期目标的阶段性讲求短期目标的有效性注重目标设定的科学性

基于学习风格的课程设计基于资源整合的课程设计对课程设计效果的事先控制对培训课程的分析培训目标的确立

教学目标的确定教学策略与教学媒体的选择教学进度的安排教学内容的实施教学评价的实施

培训教师的选择教学目标的确定教学评价的实施教学进度的安排教学策略和教学媒体的选择

培训总目标是宏观上的、较抽象的，它不需要分层次细化目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并可在培训之后，对照此目标进行效果评估培训目标的设置有赖于培训需求分析，设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架

规划环境影响评价中的环境目标包括规划涉及的区域和／或行业的环境保护目标，以及规划设定的环境目标环境目标是评价指标的具体化描述环境目标可以是定性的或定量化的评价指标是可以进行监测,检查的评价指标是环境目标的具体化描述

绩效目标的设定情况（长期和年度）资金投入和使用情况为实现绩效目标制定的制度、采取的措施等绩效目标的实现程度及效果

开展培训评价必须明确评价目的培训评价必须尊重客观实际培训评价要有利于培训目标的实现培训评价应以社会需要为导向

合规性评价结果目标指标的实现程度培训效果改进建议

基础货币货币供应量短期利率长期利率

课程目标是培训目标的具体化教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择课程评价是控制培训进度和质量的重要内容学科性课程不同，培训课程因素不包括教师和学员

员工人生长期中期短期

目标评价内容评价准评价元评价

基于长期目标的考虑，培训评价的内容可以是( )。