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实践是认识的来源和目的 认识需要推动了科学的发展 科学技术的发展超过了社会实践的发展速度 实践是认识发展的动力
实践是认识的来源 技术推动了科学的发展 实践是认识发展的动力 科学进步是实践的目的
实践是认识的来源 技术推动了科学的发展 科学技术的发展超过了社会实践的发展速度 实践是认识发展的动力
实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践与认识是合一的 科学进步是实践的目的
实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是认识的目的 实践是检验认识正确与否的标准
为认识发展提供条件 产生了认识的需要 不断强化主体的认识能力 是检验认识是否具有真理性的唯一标准
实践是认识发展的动力 实践是认识的来源 实践是认识的目的和归宿 实践是检验认识的真理性的唯一标准
实践是认识的来源 技术推动了科学的发展 实践是认识发展的动力 科学进步是实践的目的
实践是认识发展的动力 技术是推动科学发展的动力 实践是认识发展的源泉 认识发展是实践的目的
实践是认识的来源 技术推动了科学的发展 实践是认识的发展动力 科学实践是科学的目的
理论研究对科学发展的作用非常小 实践是检验认识真理性的标准 实践的需要是推动认识发展的动力 任何认识都直接来自实践
实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 大学对科学的推动作用越来越小 技术推动了科学的发展
实践是认识的来源 技术推动了 科学的发展 实践是认识发展的动力 科学进步是实践的目的
实践是认识的来源 技术推动了科学的发展 科学技术的发展超过了社会实践的发展速度 实践是认识发展的动力
实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿
实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是认识的目的和归宿 实践是检验认识正确与否的唯一标准
实践是认识的基础和发展的动力 科学发展的动力是人们的主观要求 理论科学不产生实践的需要 所有科学归根到底都来源于实践的需要
实践是认识发展的动力 实践为认识提供物质手段 实践是认识的来源 实践是检验认识真理性的唯一标准
实践是认识的目的 实践是认识的来源 技术上的需要比大学研究更重要 实践是认识发展的根本动力
实践产生了认识的需要 实践为认识提供了可能 实践使认识得以产生和发展 实践是检验认识的真理性的唯一标准
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