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若二次根式有意义,则的取值范围为()
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教案备课库《泰州市海陵区2012~2013学年度第一学期期中调研考试》真题及答案
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若二次根式有意义则x的取值范围是____________.
若二次根式有意义则X.的取值范围是.原创
要使二次根式有意义则x的取值范围是_____.
若二次根式有意义则x的取值范围是____.
二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围为
若二次根式有意义则x的取值范围是.
若二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围是
若二次根式有意义则x的取值范围是.
若二次根式有意义则X.的取值范围是.
若二次根式有意义则a的取值范围是
a≥2
a≤2
a>2
a≠2
若二次根式有意义则x的取值范围是
x<2
x≠2
x≤2
x≥2
若二次根式有意义则X.的取值范围是
若二次根式有意义则x的取值范围为
x≥2
x≠2
x>2
x=2
若二次根式有意义则x的取值范围为.
若二次根式有意义则X.的取值范围是.
若二次根式有意义则x的取值范围为.
若二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围为.
x≥2
x≤2
x≥-2
x≤-2
若二次根式有意义则x的取值范围是.
若二次根式有意义则x的取值范围是__.
若二次根式在实数范围内有意义则实数x的取值范围是.
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方程的解是.
要使式子有意义则x的取值范围是
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
下列各式中最简二次根式是
二次根式的值是
已知为实数且求的值.
已知求的值6分
在中最简二次根式的个数是
若在实数范围内有意义则x的取值范围是_________.
计算.
计算等于
已知为两个连续的整数且则.
化简二次根式得
下列式子中二次根式的个数有⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺.
化简:
下列二次根式中属于最简二次根式的是.
对于定义一种新运算其中为常数等式右边是通常的加法和乘法的运算.若成立那么=▲__.
|-6|-–
化简=.
把分母有理化后得
当a<0时化简|2a-|的结果是
比较大小
若xy为实数且y=4++则y﹣x的值是.
当x时无意义.
已知实数xy满足|x-4|+=0则以xy的值为两边长的等腰三角形的周长是.
等式=1-x成立的条件是_____________.
____________
当x___________时在实数范围内有意义.
当b
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