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教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习，规定了教与学的方向，一般从"知识与技能""过程与方法"和"情感态度与价值观"三个维度来表述。在课堂教学中，"过程与方法"是区别于传统教学目标的重要方面，该维...

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主张向学生提供具有挑战性的学习任务在学生自主完成任务的过程中教师适时适量适当地给以帮助和支持随着学生

教师对教育教学在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计被称之为

数学教学活动必须建立在学生的和已有的基础上教师应激发学生的学习积极性向学生提供充分从事数学的机会帮助

在课堂教学过程中以下观点正确的为

学生越安静，学习效率越好学生的行为即代表学生的品性教师的权威是建立在学生对教师的服从上的尽量对学生加以鼓励

小队教学的特点之一是

便于管理学生的学习容易在学生中形成队与队之间的学习竞争将学生分成若干学习小队有助于培养学生的自学能力

教学目标一般从知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个维度来表述它主要是站在学生的角度指向学生的学习

案例阅读下列教学片段回答问题教学目标一般从知识与技能过程与方法和情感态度与价值观三个维度来表述它主要

以下有关研究性学习的描述不正确的是

A学生是研究性学习的主体广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.

课堂教学中经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象教师采用这种手段的目的是为了

教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会尤其是对那些经常遭受学习挫折丧失学习信心的学生这段

学籍管理常规管理德育管理学习管理

下列关于教学目标的描述哪一项是错误的

教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为教学目标应该强调学习过程而不是学习结果 “本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标

课堂教学中经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象教师采用这种手段的目的是为了

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