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教师应重视对学生方法的研究、引导学生进一步自主学习,()与合作交流。

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教师要讲究教学方法  教师应讲授学习的过程  教师应把学习的方法教给学生  教师教学主要不是把现成的知识教给学生  
音乐应运用现代教育技术,注重视与联想结合  开放多个感知通道,比只开放一个感知通道更能准确地把握学习对象  音乐中“听”的影响力要略高于“视”的影响力  视听结合的教学模式更能帮助学生学习音乐  
教师要讲究教学方法  教师应讲授学习的过程  教师应把学习的方法教给学生  教师教学主要不是把现成的知识教给学生  
教师要讲究教学方法  教师应讲授学习的过程  教师应把学习的方法教给学生  教师教学主要不是把现成的知识教给学生  
阅读论述性文章,教师应引导学生注意材料的来源与真实性、基本事件与典型细节、文本的价值取向与实用效果等  阅读常用应用文,教师应主要借助文本示例,引导学生了解其功用和基本格式,以学生自学为主,不必做过多分析  阅读新闻,教师应引导学生把握观点和材料之间的联系,着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性等  阅读文学作品,教师应重视对文本的具体把握,注意作品内涵的无限性和模糊性,鼓励学生任意表达个人见解  

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