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韦纳认为，天资、能力、心境、努力等属于内部因素，同时也是不可控因素。

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归因理论认为成功或失败的原因分析可以划分为三个维度即

天资、能力和心境努力、任务难度和运气个体的力量、环境因素和偶然因素内外性、稳定性和可控性

韦纳认为学生的成功动机应当归因于的因素

内部的、不稳定的、不可控的内部的、稳定的、可控的外部的、不稳定的、不可控的外部的、不稳定的、可控的

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方义的各门功课学习成绩优异他认为主要取决于自己的能力根据韦纳的成败归因理论能力属于 A.内部的不稳

晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果根据韦纳的归因理论晓斌的归因属于

稳定的内部归因稳定的外部归因可控的内部归因可控的外部归因

韦纳认为学习动机中稳定的内部因素是指

努力能力任务难度运气

在韦纳的三维归因模式中能力这一因素的维度是

内部的、稳定的、不可控制的外部的、稳定的、不可控制的内部的、不稳定的、可控制的外部的、不稳定的、可控制的

韦纳归因理论中内部而稳定的归因是

能力努力任务难度运气

按照韦纳的三维归因模式下列属于内在因素的是______

能力高低努力程度任务难易身心状态

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