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正方形ABCD内一点P,AB=5,BP=2,把△ABP绕点B顺时针旋转90°得到△CBP',则PP'的长为( )
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教案备课库《2014-2015学年山东省临沂市开发区九年级(上)期中数学试卷》真题及答案
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1如图1在正方形ABCD中E.是AB上一点F.是AD延长线上一点且DF=BE.求证CE=CF2如图2
如图P.是正方形ABCD内一点将△ABP绕点B.顺时针旋转能与△CBP′重合若PB=5求PP′的长.
如图边长为1的正方形ABCD的顶点A.B.在一个半径为1的圆上顶点C.D.在该圆内.将正方形ABCD
如图P.是正方形ABCD内一点将△ABP绕点B.顺时针方向旋转一定的角度后能与△CB重合.若PB=3
已知如图23114点P.是正方形内一点△ABP旋转后能与△CBE重合.1△ABP旋转的旋转中心是
如图⊙O1的半径为1正方形ABCD的边长为6点O2为正方形ABCD中心O1O2⊥AB于P.点O1O2
如图正方形ABCD内一点P.将△CBP绕点B.逆时针旋转与△ABE重合若BP=4则PE=______
【问题解决】一节数学课上老师提出了这样一个问题如图1点P.是正方形ABCD内一点PA=1PB=2PC
作图题作图工具不限保留作图痕迹写出结论1已知如图①②正方形ABCD1在图①的正方形ABCD内找一点P
1如图1点P是正方形ABCD内的一点把△ABP绕点B顺时针方向旋转使点A与点C重合点P的对应点是Q.
1如图1已知正方形ABCDE.是AD上一点F.是BC上一点G.是AB上一点H.是CD上一点线段EFG
将正方形ABCD中的△ABP绕点B顺时针旋转能与△CBP′重合若BP=4则PP′=_________
如图已知点P.是边长为4的正方形ABCD内一点且PB=3BF⊥BP垂足是B.请在射线BF上找一点M.
1如图1在正方形ABCD中E.是AB上一点F.是AD延长线上一点且DF=BE.求证CE=CF2如图2
如图所示正方形ABCD的边长是2以正方形ABCD的边AB为边在正方形内作等边三角形ABEP.为对角线
如图9P.是正方形ABCD内一点将△ABP绕点B.顺时针方向旋转一定的角度后能与△CB重合.若PB=
正方形ABCD内一点PAB=5BP=2把△ABP绕点B顺时针旋转90°得到△CBP'则PP'的长为
3
如图P.是正方形ABCD内的一点连结BPCP将△PBC绕点B.逆时针旋转到△P.′BA的位置则它旋转
1如图1在正方形ABCD中E.是AB上一点F.是AD延长线上一点且DF=BE.求证CE=CF2如图2
已知如图P.是正方形ABCD内一点在正方形ABCD外有一个点E.满足∠ABE=∠CBPBE=BP1求
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若单项式a+2x2ay3与x4yb的和仍为单项式则ab的值分别是
如图将长方形纸片的角AE分别沿着BCBD折叠则∠CBD的度数是
化简下列各式13a2+2ab+2a2﹣2ab2﹣32x2﹣xy+4x2+xy﹣6.
某人买了50元的乘车月票卡如果此人乘车的次数用m表示则记录他每次乘车后的余额n元如下表1写出此人乘车的次数m表示余额n的公式2利用上述公式计算乘了13次车还剩多少元3此人最多能乘几次车
如图所示四边形ABCD和EBGF都是正方形则阴影部分面积为cm2.
有理数02﹣73.14﹣3﹣0.75中负整数是分数是.
1分别画出图1所示的几何体的主视图左视图和俯视图.主视图左视图俯视图2如图2所示是由几个小立方块所搭的几何体的俯视图小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数请画出相应几何体的主视图和左视图主视图左视图.
若a+b+c=0且b<c<0则下列结论①a+b>0②b+c<0③c+a>0④a﹣c<0.其中正确的个数是
已知ab互为相反数cd互为倒数且a是不为0的有理数则的值为.
如图数轴上标出若干个点每相邻两点相距1个单位点ABCD对应的数分别是整数abcd且b﹣2a=9那么这条数轴上的原点是
如果在数轴上点A表示﹣3从点A出发沿数轴移动4个单位长度到达B点则点B表示的数是.
一种商品每件成本为a元将成本增加25%确定出售价后因仓库积压降价按价格的92%出售每件还能盈利元.
已知m=1+n=1﹣则代数式的值为
下列各组代数式中为同类项的是
请直接写出结果①=②﹣﹣|﹣8|=③﹣5÷0.2=④﹣12n+1=⑤﹣2×﹣6=⑥﹣5÷×3=⑦﹣2a﹣b=.
实数a在数轴上的位置如图所示则化简后为
2011年5月19日中国首个旅游日正式启动.某校组织了八年级800名学生参加的旅游地理知识竞赛李老师为了了解学生对旅游地理知识的掌握情况从中随机抽取了部分学生的成绩作为样本把成绩按优秀良好及格和不及格4个级别进行统计并绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图部分信息未给出.请根据以上提供的信息解答下列问题1求被抽取部分学生的人数2请补全条形统计图并求出扇形统计图中表示及格的扇形的圆心角度数3请估计八年级800名学生中达到良好和优秀的总人数.
心理学家研究发现一般情况下学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化讲课开始时学生的注意力逐步增强中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的状态随后学生的注意力开始分散经过实验分析可知一般地学生的注意力y随时间t的变化情况如下表上课时间t分051015202530354045学生的注意力y100191240240240205170135100651讲课开始后第5分钟时与讲课开始后第25分钟时比较何时学生的注意力更集中2从表中观察讲课开始后学生的注意力最集中的时间是那一段3从表中观察讲课开始后学生的注意力从第几分钟起开始下降猜想注意力下降过程中y与t的关系并用式子表示出来.4用3题中的关系式求当t=27分时学生的注意力y的值是多少.现有一道数学难题需要讲解20分钟为了效果更好要求学生的注意力最低达到190那么老师能否在学生注意力达到所需状态下讲完这道题目试着说明理由.
解方程1﹣x=﹣2﹣=.
边长为2a的正方形以2a为直径的圆镶在其内以各顶点为圆心a为半径画圆则图中阴影部分的面积是
比﹣1大2的数是
已知x2+y2+4x﹣6y+13=0那么xy=.
已知关于x的方程2x﹣a﹣5=0的解是x=﹣2则a的值为
若a是有理数则下列各式一定成立的有1﹣a2=a22﹣a2=﹣a23﹣a3=a34|﹣a3|=a3.
计算1﹣14+[4﹣+﹣×24]÷52﹣12﹣π﹣30+﹣|﹣3|.
已知有理数abc在数轴上的对应点如图那么代数式|b﹣a|+|2a+c|﹣|c﹣b|的化简结果是.
如图小聪在作线段AB的垂直平分线时他是这样操作的分别以A和B为圆心大于AB的长为半径画弧两弧相交于CD则直线CD即为所求.根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是
已知正方形ABCD与正方形CEFG的位置分别如图①图②图③所示点G在线段CD或CD的延长线上.分别连接BDBFFD得到△BFD.1在图①图②图③中若正方形CEFG的边长分别为134且正方形ABCD边长均为3请通过计算填写下表.2若正方形ABCD的边长为a正方形CEFG的边长为b通过1中的计算结果猜想△BFD的面积的大小有什么规律并结合图③说明你的猜想结果的正确性.
下列说法正确的是
如图已知∠COB=2∠AOCOD平分∠AOB且∠COD=20°则∠AOB的度数为.
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