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双方对峙时,先以左拳佯攻,继而使用右鞭拳 对手左冲拳攻击上盘时,躲闪其进攻同进反击右鞭拳 对手连续追击,在退守中突然转身,以右鞭拳反击其侧面 左鞭腿进攻接左鞭拳连击
接蹬腿摔 接踹腿摔 主动下潜抱腿过背摔 防拳后抱腿过背摔
在证明对手观点有误的情况下说明什么是合理的,给出正确结论 话题对于对手有利时,己方全场防守 否定一切,破除一切 发现对方立论有误时,己方抛开本方观点,攻击对手
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
痉挛型儿童应把双腿先分开, 再弯起来, 或者双手分开 手足徐动患儿双手合在一起, 双腿靠拢 弛缓型儿童可以把双腿蜷曲, 头微微上仰 合理抱姿的目的是为了防止或对抗痉挛姿势的出现, 促进正常运动模式 共济失调患儿临床上出现什么症状, 就选择相应的抱姿
若体力比对手差,则控制比赛节奏周旋,保持休力技术取胜 综合全场比赛,合理分配每局体力 体力比对手好,则迫使对手处于运动之中,无法喘息,耗其体力而取胜 对方耐力较差,则打体力消耗战,便其体力快速下降
对手上步欲抱腿时,沉身,以左抄拳反击其头部 对手左惯拳击头时,右手挂挡,沉身,以左抄拳反击其腹部 当对手防守左惯拳时,随之用右抄拳进攻 对手侧踹进攻时,以左右抄拳反击
破解对手惯拳进攻 破解对手冲拳进攻 破解对侧踹进攻 用于主动进攻
制造下台战术可采用抱腿过胸摔 防守对方冲拳时下潜抱腿过胸摔 主动进攻运用抱腿过胸摔 防鞭腿时运用抱腿过胸摔