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体育课上，老师测量谁的步伐大．小丽5步走了4米，小明6步走了5米，小华7步走了6米．比一比，谁的步伐最大？谁的步伐最小？

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如图体育课上老师要测量学生的跳远成绩其测量时主要依据是.

体育课上老师测量跳远成绩的依据是．

某高中二年级的小张同学是个典型的胖子体育技能也相对较差对体育的学习态度也一般对待体育课以及体育课上的

体育课上小明同学匀速爬杆小刚同学匀速爬绳有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是

因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大体重小的同学，受到的摩擦力一定小小明和小刚受到的摩擦力一定相等

校园内刚铺上塑胶跑道同学们会闻到一股强烈的塑胶气味这是因为塑胶分子体育课上小丽和同学同时同向沿内圈

在学生伤害事故中体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例在学校的体育课上一男生在自由活动时跃起抓住足球

为了使体育课更有利于儿童少年的生长发育提高他们的体质健康水平某校的体育老师决定进一步优化课程设计使其

整个课程分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分等四个基本环节一堂体育课中，实际运动练习的时间占全课时间的30%～40% 准备活动的时间占据全课时间的10% 结束部分，老师利用4分钟进行小结每节课上，对男生和女生有相同的运动量要求

体育课上35名同学站成一排按123报数最后一人报老师要求报2的同学向前走两步站成一队这一队有人．

下列事件中随机事件的个数为①在某学校2013年的田径运动会上学生张涛获得100米短跑冠军②在体育课上

1　　　　　　　　　　　　　　 2 3 4

体育课上同学们围成一个圆圈做游戏这个圆圈的周长是18.84米老师站在中心点上那么每个同学与老师之间

为了使体育课更有利于儿童少年的生长发育提高他们的体质健康水平某校的体育老师决定进一步优化课程设计使其

整个课程分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分等四个基本环节一堂体育课中，实际运动练习的时间占全课时间的30％～40％准备活动的时间占据全课时间的10％结束部分，老师利用4分钟进行小结每节课上，对男生和女生有相同的运动量要求

小丽一步约走62厘米她从学校到图书馆走了596步学校离图书馆约有米．

300厘米 300米 360米

上体育课时老师测量谁的步子大．小月5步走了4米小刘6步走了5米小罗7步走了6米．比一比谁的步子最大

小明和小红在体育课上按四舍五入法记录小丽同学的某次立定跳远的成绩小明记录的测量结果是1.8m小红记录

小丁丁走1分钟走了4次所走的步数分别是89步86步87步90步．如小丁丁的平均步幅是0.45米小丁

体育课上老师测量谁的步伐大．小丽5步走了4米小明6步走了5米比一比谁的步伐最大谁的步伐最小

小明10步走了6米小红7步走了4米谁的平均步长长一些

张明在体育课上按照老师的指令进行前进或后退练习前进用+表示如下+5步﹣4步﹣3步+2步+1步．张明前

体育课上老师测量跳远成绩的依据是.

）平行线间的距离相等（）两点之间，线段最短（）垂线段最短（）两点确定一条直线

一体育课上老师测量谁的步伐大．小丽5步走了4米小华7步走了6米．比一比谁的步伐最大谁的步伐最小

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