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（）是自我心理学之父。

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引起了心理学研究者对文化建构作用的关注如研究证实了儿童在不同的社会情境中对自我的描述不同从而促进了心

现代心理学后现代心理学进化心理学积极心理学

赢得教育心理学之父美誉的心理学家是

班杜拉皮亚杰马斯洛桑代克

被誉为心理学之父或心理学第一人

冯特洛克笛卡儿缪勒

马斯洛提出的是

自我实现心理学自我心理学人格自我心理学自我个体心理学

被誉为心理学之父或心理学第一人

是第一个系统论述教育心理学的心理学家被称为现代教育心理学之父

斯金纳桑代克布鲁纳加涅

冯特被看做是心理学之父因为

他发展了内省的方法研究心理内容他写了现代心理学家依然在用的许多著作他建立了第一个心理学实验室，并宣布了心理学是一门科学他主张将心理学作为一个整体进行研究

马斯洛提出的是

自我实现心理学自我心理学人格自我心理学自我个体心理学人格自我心理学和自我个体心理学

1879年独立的心理学诞生为把心理学的知识应用于工业企业开辟了道路其中的代表人物是德国心理学家闵

教育心理学的开山鼻祖有教育心理学之父之称的美国心理学家是

第一个系统论述教育心理学并被称为现代教育心理学之父的心理学家是

巴普洛夫奥苏伯尔皮亚杰桑代克

被誉为美国教育心理学之父

把人的心理结构分为本我自我超我三个层次的心理学流派是

机能主义心理学；行为主义心理学；精神分析心理学；格式塔心理学；

是科学教育心理学的开创者是第一个系统论述教育心理学的心理学家被称为现代教育心理学之父

加涅奥苏贝尔桑代克巴甫洛夫斯金纳

自我心理学之父是

安娜·弗洛伊德哈特曼雅可布森艾里克森科胡特

被称这临床心理学之父的心理学家是.

弗洛伊德魏特默荣格冯特

社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为

古代心理学近代心理学现代心理学后现代心理学

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