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福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和（）三个阶段。

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福勒和布朗将教师成长的历程分为哪三个阶段

关注情境阶段、关注生存阶段、关注学生阶段关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段关注生存阶段、关注学生阶段、关注情境阶段关注学生阶段、关注生存阶段、关注情境阶段

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同把教师的成长划分为关注生存关注和关注等三个阶

福勒和布朗把教师的成长分为关注生存关注情境和三个阶段

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把教师的成长划分为关注关注情境和关注学生三个阶段

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三

关注生存→关注情境→关注学生关注学生→关注情境→关注生存关注情境→关注学生→关注生存关注学生→关注生存→关注情境

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三

福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存关注情境和关注等三个阶段

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三

关注生存→关注情境→关注学生关注学生→关注情境→关注生存关注情境→关注学生→关注生存关注学生→关注生存→关注情境

根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题福勒和布朗将教师的成长历程划分为关注生存______和关注学

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