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以家庭为保健单位 贯彻整体护理思想 进行社区老年人需求与分析 建立并完善社区护理的各项制度 社区护理培训
完成职务工作必须的知识和技能 改进职务工作所需要的知识和技能 职务工作所需要的能力和员工实际能力的差距 工作内容和形式的变化
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对培训需求调查信息进行归类、整理 对培训需求进行分析、总结 撰写培训需求分析报告 整理培训需求的动机和愿望
任务分析法 员工岗位评估法 归纳法 学员素质分析法
设计培训课程方案 出版培训教材 培训效果评估 需求分析
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培训需求的阶段分析 培训需求的层次分析 培训需求的对象分析 培训需求的组织分析
了解员工为有效完成工作必须具备的条件,找出差距,确定培训需求,弥补不足 分析员工所学专业与所从事工作是否对口,能力是否充分发挥 分析员工实际拥有的能力与完成工作所需要能力之间的差距 从培训对象的角度分析培训的需求,确定哪些人需要培训,需要何种培训
工作绩效评估 人员能力 培训开发调查 外部人员的供给量
以家庭为保健单位 贯彻整体护理思想 进行社区老年人需求与分析 建立并完善社区护理的各项制度 社区护理培训
任务分析法 绩效分析法 查阅工作说明书 头脑风暴法
确定培训目的; 确定需求信息; 确定交谈对象和人数; 准备交谈提纲。
确定培训需求调查的内容 确定培训需求调查的目标和计划 选择合适的培训需求调查方法 选择合适的培训需求调查层面