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健康教育对象是社区人群 要求政府采取行政措施进行干预 引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式 是有组织、有计划、有评价的活动 是初级卫生保健的集中体现
提供咨询服务 进行儿童保健系统监测 仅提供有偿服务 对儿童慢性病进行管理 开展健康教育
根据不同季节、 疾病流行等情况制订全年健康教育工作计划， 并组织实施 健康教育的内容应包括膳食营养、 心理卫生、 疾病预防、 儿童安全及良好行为习惯的培养等。 健康教育的形式包括健康教育课堂、 发放健康教育资料、 宣传专栏、 咨询指导、 家长开放日等。 每季度应对保健人员进行 1次健康讲座， 每学期至少举办 1次家长讲座， 每班有健康教育图书。 做好健康教育记录， 定期评估相关知识知晓率、 良好生活卫生习惯养成、 儿童健康状况等健康教育效果。
学校健康教育是学校全面教育的组成部分 学校健康教育是学校卫生保健工作的中心环节 学校健康教育是促进全民基础保健教育、提高群体素质的有效途径 学校健康教育可以指导学生养成健康行为 学校健康教育投资少、效益大.是实现全民健康战略的重要举措
围生期教育、婴幼儿期教育儿童期教育 建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育 老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育 青春期教育 健康生活方式教育
健康教育对象是社区人群 要求政府采取行政措施进行干预 引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式 是有组织、有计划、有评价的活动 是初级卫生保健的集中体现
了解和掌握了哪些行为对人类健康有利， 哪些行为对健康有害 养育儿童的双亲和家人一定要及早掌握不同时期保障儿童的健康知识 通过良好的保健行为为儿童营造有利的自然环境和社会环境 减少疾病和死亡
健康教育对象是社区人群 要求政府采取行政措施进行干预 引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式 是有组织、有计划、有评价的活动 是初级卫生保健的集中体现
对儿童饮食、 睡眠、 大小便等进行观察并做好记录 对儿童精神状况、 情绪、 行为等进行观察并做好记录 每日深入班级巡视 2 次， 发现患病、 疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系 以上都是
积极治疗沙眼患者 对儿童保健老师进行培训 加强对学生，老师和家长的相关健康教育工作 定期对儿童青少年进行沙眼监测 注意儿童青少年生活环境卫生
有计划地系统研究、 学习、 传播有关保证和促进人类身心健康的知识。 加强人们自我保缝的能力。 改善日常行为和周围环境， 去除和改变不良行为。 通过良好的保健行为为儿童营造有利的自然环境和社会环境。 促进儿童茁壮成长、 健康发展， 减少疾病和死亡。
儿科门诊 群众性咨询活动 座谈会 个别宣传教育指导
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