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科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性 科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性 科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性 实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型。 传感器技术的发展有利于生命科学定量实验研究，如利用氧传感器可以很容易测出密闭容器中氧气含量的变化（实验植物光合作用） 摩尔根及其同事运用假说演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上 采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度
奥斯特实验证明了电流的磁效应 马德保半球实验证明了大气压的存在 电解水实验导致了氢原子和氧原子结构的发现 米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能
奥斯特实验证明了电流的磁效应 。马德保半球实验证明了大气压的存在 电解水实验导致了氢原子和氧原子结构的发现 米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能
需要专门的实验设备和特定的实验室 科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象 儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材 实验操作技术简单，要求低
观察DNA和RNA的分布实验中，盐酸水解后，需用70%的酒精冲洗玻片10秒再进行染色
用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距所画滤液细线最远
鲜榨的西瓜汁中含有丰富的葡萄糖，可用作鉴定还原糖的实验材料
在观察叶绿体的实验中，需将菠菜叶下表皮上所带的叶肉去除干净
实验动物和实验用动物 实验动物标准化和动物实验规范化 动物实验新方法 实验动物质量控
用于科学实验的动物是实验动物，实验动物可用于科学实验 各个相关领域均可使用实验动物，实验动物可以用于各个相关领域 各个相关领域均可使用实验动物，实验动物可以用于各个相关领域的科学研究 实验动物是人工饲育、遗传背景明确的，人工饲育、对其携带的微生物进行控制、遗传背景明确的动物是实验动物
用双缩脲试剂鉴定蛋白质时需要加热至沸腾才能观察到颜色变化 用洋葱鳞叶表皮和动物膀胱作实验材料能成功完成质壁分离实验 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定 用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
观察DNA和RNA的分布实验中，盐酸的作用是使细胞分散开便于观察 恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均运用了同位素标记法 在性状分离比模拟实验中，两小桶里面的小球数目必须相等 研究动物激素的生理功能可以用饲喂法．切除法等进行对照实验
生命科学与实验科学 生物学与仿生学 生命科学与化学工程 生物学与遗传学
生命科学的发展必须接受生物伦理的规范和制约 实施生命科学研究必须遵循：自主、不伤害、善行和公正的原则 关注生物伦理问题，就是完全限制生命科学的发展 对于生物技术应科学地控制，合理地使用，使它的发展对人类最有益
所有用于科学实验的动物 健康无病的在实验室内人工饲养的动物 遗传背景明确，微生物控制严格，用于科学实验的动物
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