与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。

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与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性专家教师有完善的维持学生注意的方法专家教师往往较注意课堂的细节专家教师具有丰富的教学策略

系统性预见性结构性实效性

专家教师课时计划更简洁专家教师课时计划更灵活专家教师注重以学生为中心来制订课时计划专家教师的课时计划具有预见性专家教师注重细节

专家教师课时计划更简洁专家教师课时计划更灵活专家教师注重以学生为中心来制订课时计划专家教师的课时计划具有预见性专家教师注重细节

与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性专家教师有完善的维持学生注意力的方法专家教师往往较注意课堂的细节专家教师具有丰富的教学策略