假装游戏是想象力发展的重要标志婴幼儿想象开始发生的年龄是-X题卡

婴幼儿阶段处于迅速发展时期有利于婴幼儿学习控制大小便

想象思维记忆感知觉

自制玩教具应构思巧妙设计新颖满足婴幼儿游戏和学习兴趣的需要满足婴幼儿发挥想象力和创造力的需要

无意想象为主有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿的年龄特点

A、认知能力发展 B、精细动作发展 C、语言能力发展 D、粗大动作发展

3岁左右的婴幼儿随着的发展可以产生带有简单主题和角色的游戏能够反映婴幼儿模仿成人社会生活情节的想象

经验和言语动作认知情感

有意想象为主无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一

在超市买卖的游戏中因为幼儿需要制作收银机所以就拿纸盒子来代替这种游戏行为促进了幼儿方面的发展

想象力社会交往美感道德

以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是

游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神

幼儿想象发展的特点为

无意想象经常出现，有意想象日益丰富年幼儿童的想象易受各种规则束缚再造想象占主要地位，创造想象开始发展富有创造想象潜能

幼儿的想象是以__________为主__________一开始发展以__________为主___

幼儿获得知识经验发展观察力想象力记忆力思维力和言语能力以及培养良好个性的最佳途径是

集体游戏教学游戏创造性游戏活动性游戏

幼儿有意想象开始发展的表现

下面有关游戏的说法错误的是

游戏可以促进幼儿情感的发展游戏以想象为条件，没有想象就无法进行游戏幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的敏感性激发听音乐. 探索旋律和节拍的兴趣促进的发展

创造力想象力思维力再造力

在超市买卖的游戏中幼儿因为需要制作收银机所以就拿纸盒子来代替这种游戏行为促进了幼儿方面的发展

想象力社会交往美感道德