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在信息技术教学中,备课的基本原则有教学目标的决定性、教学对象的可接受性和( )

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教学目的的决定性  教学内容的规定性  教学对象的可受性  教学方法的适应性  教学活动的训练性  
教学内容的规定性  教学对象的可受性  教学方法的规范性  教学目的的决定性  
教学目的的决定性和内容的规定性  教学对象的可受性  教学方法的适应性和活动的教育性  教学内容的灵活性  
教学目的的决定性  教学内容的规定性  教学对象的可受性  教学方法的适应性  教学活动的训练性  
教学方法的适应性  教学方法的可受性  教学方法的决定性  教学方法的规定性  
教学内容的决定性  教学内容的规定性  教学方法的规范性  教学活动的教育性  
与美术课堂教学三维目标紧密结合  为解决教学重点和难点服务  激励学生的参与与互动  
教学内容的规定性  教学对象的可受性  教学方法的规范性  教学目的的决定性  
教学内容的决定性  教学内容的规定性  教学方法的规范性  教学活动的教育性  

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