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为了探究“加速度与力、质量的关系”,现提供如图1所示实验装置. (1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是 . A.将木板带滑轮的那一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀...
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高一上学期物理《》真题及答案
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在探究加速度与力质量关系的实验中1某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见你认为不正
用如图3-3-9所示的装置来探究物体的加速度与力质量的关系.实验时小盘和砝码牵引小车使小车做初速度为
在探究加速度与力质量的关系实验中采用如图4-15所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中
在探究加速度与力质量的关系实验中1为了探究加速度与力的关系应保持不变为了直观地判断加速度a与力F.的
探究加速度与力质量的关系的实验中1用到的最某本物理方法是_____________2在找加速度与力的
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
在探究加速度与质量的关系时,作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
用如实图4-1所示的装置来探究物体的加速度与力质量的关系.实验时小盘和砝码牵引小车使小车做初速度为零
在探究加速度与力质量的关系实验中为了研究抛体运动的加速度是否与物体质量成反比常作出______图象.
在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分
在探究加速度与力质量的关系实验中1为了探究加速度与力的关系应保持质量不变为了直观地判断加速度a与力F
在探究加速度与力质量的关系实验中某同学使用了如图所示的装置.在实验过程中1打点计时器应该与选填交流或
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的
用如图1所示装置做探究加速度与力质量的关系的实验.实验中小车及砝码的总质量为m1钩码质量为m2并用钩
下列关于探究加速度与力质量的关系实验的说法中正确的是
在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
在探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-1/m图象
在探究加速度与力的关系时,只需测量一次,记录一组数据即可
在探究加速度与力的关系时,作a-F.图象应该用折线将所描的点依次连接
用图甲所示的实验装置做探究加速度与力质量的关系实验小车放在木板上小车前端系一条细绳绳的一端跨过定滑轮
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
在探究加速度与质量的关系时,作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
为了探究力质量与加速度三个物理量之间的定量关系可以在质量一定的情况下探究物体的加速度与的关系再在物体
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图1所示的装置.1下列说法中正确的是A.在探究加速度与质量的
利用如图所示的装置探究加速度与力质量的关系下列说法中正确的是A.保持小车所受拉力不变只改变小车的质量
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下列函数中既存在零点又是偶函数的是
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定义在R上的偶函数fx满足fx+2=fx当x∈[34]时fx=x﹣3则
已知则=
为了得到函数的图象只需把函数y=sin2x的图象
已知函数fx=Asinωx+φA>0ω>00<φ≤的图象如图则点Pωφ的坐标是
已知ab∈R定义运算“⊗”a⊗b=设函数fx=2x+1⊗2﹣4xx∈R.若函数y=fx﹣c的图象与x轴恰有两个公共点则实数c的取值范围是
如图在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中AC=3BC=4AB=5点D是AB的中点. 1求证AC⊥BC1 2求证AC1∥平面CDB1.
已知函数fx=则ff﹣1=
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若直线3x+y+a=0过圆x2+y2+2x﹣4y=0的圆心则a的值为
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已知cosα=α为第四象限角则tanα=
如图棱长为1的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中 1求证AC⊥平面B1D1DB 2求三棱锥B﹣CD1B1的体积.
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已知函数fx=2sinωx+其相邻两条对称轴间的距离为. 1求ω的值 2若且f=求sinα的值.
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已知tanα=2则sinαcosα=.
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已知y=fx是定义在R上的偶函数当x≥0时fx=x2﹣2x则不等式fx﹣1>0的解集是
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