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一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行、知识的正确掌握等 一般是指一种学习对另一种学习的消极影响,多指一种学习所形成的心理状态,如反应定势等,对另一种学习的效率或准确性产生了消极的影响 与横向迁移相对而言的 其效果通常是消极的
学习情绪状态的唤醒 学习注意力的集中 学习准备状态的增强 学习意志努力的提高 学习激情的激发
决定了人们对学习生活的选择和坚持性 影响了人们对学习困难的态度 影响新行为的表现 影响学习时的情绪状态 影响学习的效果
重视学生在学习活动中的主体价值 重视学生在学习活动中的准备状态 重视强化的功能 主张人的学习的创造性
学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机 学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机 学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机 学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机
相似性 原有认知结构 学习的心向与定势 智力水平 情绪状态
一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行、知识的正确掌握等 一般是指一种学习对另一种学习的消极影响,多指一种学习所形成的心理状态,如反应定势等,对另一种学习的效率或准确性产生了消极的影响 与横向迁移相对而言的 其效果通常是消极的
学习时间的安排 材料内容的相似程度 学习情景 学习的巩固程度