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解一元二次方程:-2m²+2m+=-m²+m+
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教案备课库《》真题及答案
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若关于x的一元二次方程x2﹣m=0的一个解为3则m的值为__________.
解一元二次方程-2m²+9m=0
已知关于x的一元二次方程x2﹣x+m2﹣2m﹣5=0的一个根是﹣2则m=
﹣1
1
2
﹣2
若正数a是一元二次方程x2﹣5x+m=0的一个根﹣a是一元二次方程x2+5x﹣m=0的一个根则a的值
已知关于x的一元二次方程mx2+5x+m2﹣2m=0有一个根为0则m=
关于x的一元二次方程mx2﹣3m﹣1x=1﹣2m其根的判别式的值为4求m的值.
若正数a是一元二次方程x2-5x+m=0的一个根-a是一元二次方程x2+5x-m=0的一个根则a的值
已知x=1是一元二次方程x2-2mx+1=0的一个解则m的值是
已知关于x的方程.1m为何值时此方程是一元一次方程2m为何值时此方程是一元二次方程并写出一元二次方程
若x=﹣2是关于x的一元二次方程x2+3x+m+1=0的一个解则m=.
若x=0是关于x的一元二次方程m﹣2x2+3x+m2+2m﹣8=0的一个解求实数m的值和另一个根.
若m2m﹣1均为关于x的一元二次方程x2=a的根则常数a的值为.
若x=﹣2是关于x的一元二次方程x2﹣mx+8=0的一个解则m的值是.
已知关于x的一元二次方程x2+2m﹣4x+m2=0有两个相等的实数根求m的值并求出方程的解.
关于x的方程是m2–1x2+m–1x–2=0那么当m时方程为一元二次方程当m时方程为一元一次方程.
关于x的一元二次方程m﹣2x2+3x+m2﹣4=0有一个解是0则m=.
若x=﹣2是关于x的一元二次方程x2+3x+m+1=0的一个解则m=.
关于x的一元二次方程m﹣1x2﹣x+m2﹣1=0的一个解是x=0则m值是________.
已知关于x的一元二次方程x2+x+m2﹣2m=0有一个实数根为﹣1求m的值及方程的另一实根.
关于x的方程是m2-1x2+m-1x-2=0当m时方程为一元二次方程当m时方程为一元一次方程.
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甲乙两人利用不同的交通工具沿同一路线从A地出发前往B地甲出发1h后乙出发.设甲与A地相距y甲km乙与A地相距y乙km甲离开A地的时间为xhy甲y乙与x之间的函数图象如图所示.①甲的速度是km/h②当1≤x≤5时求y乙关于x的函数解析式③当乙与A地相距240km时甲与A地相距km.
如图∠MON=90°点AB分别在OMON上运动不与点O重合.1如图1BC是∠ABN的平分线BC的反方向延长线与∠BAO的平分线交于点D.①若∠BAO=60°则∠D的大小为度.②猜想∠D的度数是否随AB的移动发生变化请说明理由.2如图2若∠ABC=∠ABN∠BAD=∠BAO则∠D的大小为度若∠ABC=∠ABN∠BAD=∠BAO则∠D的大小为度用含n的代数式表示.
图1图2是两张形状和大小完全相同的方格纸方格纸中每个小正方形的边长均为1线段AC的两个端点均在小正方形的顶点上. 1在图1中画一个以线段AC为对角线周长为20的四边形ABCD且点B和点D均在小正方形的顶点上.2在图2中画一个以线段AC为对角线面积为10的四边形ABCD且点B与点D均在小正方形的顶点上.
如图在正方形网格中每个小正方形的边长均为1每个小正方形顶点叫做格点.△ABC的顶点都在格点上以AB为一边作△ABP使之与△ABC全等从P1P2P3P4四个点中找出符合条件的点P则点P有个.
感知如图①若AB∥CD点P在ABCD内部则∠P∠A∠C满足的数量关系是 探究如图②若AB∥CD点P在ABCD外部则∠APC∠A∠C满足的数量关系是请补全以下证明过程
如图在平行四边形ABCD中EF分别为ABBC的中点G是AD上的任一点计S1=S△BEFS2=S△GFCS=则S=S2=S1
某年级共有400学生为了解该年级学生上学的交通方式从中随机抽取100名学生进行问卷调查并对调查数据进行整理描述和分析下面给出了部分信息.a.不同交通方式学生人数分布统计图如下b.采用公共交通方式单程所花费时间分钟的频数分布直方图如下数据分成6组10≤x<2020≤x<3030≤x<4040≤x<5050≤x<6060≤x≤70c.采用公共交通方式单程所花费时间在30≤x<40这一组的是3030313132333334353536373839根据以上信息完成下列问题1补全频数分布直方图2采用公共交通方式单程所花费时间的中位数为分3请你估计全年级采用公共交通方式上学共有多少人其中单程不少于60分钟的有多少人.
已知二次函数y=-x2-2x+3当m≤x≤m+3时y的取值范围是0≤y≤4则m的值为
先化简再求值其中x=+1
如图在中∠ODA=90°AC=10BD=6则AD的长为
下列各组数中不能作为直角三角形三边长的是A.7912 B.51213 C.1 D.345
已知AC=DCAC⊥DC直线MN经过点A作DB⊥MN垂足为B连结CB.【感知】如图①点AB在CD同侧且点B在AC右侧在射线AM上截取AE=BD连结CE可证△BCD≌△ECA从而得出EC=BC∠ECB=90°进而得出∠ABC=度.【探究】如图②当点AB在CD异侧时【感知】得出的∠ABC的大小是否改变若不改变给出证明若改变请求出∠ABC的大小.【应用】在直线MN绕点A旋转的过程中当∠BCD=30°BD=时直接写出BC的长.
如图∠MON内有一点PP点关于OM的轴对称点是GP点关于ON的轴对称点是HGH分别交OMON于AB点.若GH的长为10cm求△PAB的周长为
如图在平行四边形ABCD中对角线ACBD相交于点O点E是边CD的中点连接OE.若平行四边形ABCD的周长为24BD=8则△DOE的周长为
如图已知平行四边形ABCD中点A的坐标是40点C的坐标是-40点D的坐标是-2-2则点B的坐标是
如图用6个边长为1的小正方形构造的网格图角αβ的顶点均在格点上则α+β=
如图所示请将∠A∠1∠2用>排列.
如图在平行四边形ABCD中EF是对角线BD上不同的两点连接AECEAFCF.下列条件中不能得出四边形AECF一定是平行四边形的为
如图所示AB=ACAD=AE∠BAC=∠DAE∠1=35°∠2=30°则∠3=.
问题如果αβ都为锐角且tanα=tanβ=求α+β的度数.解决如图①把αβ放在正方形网格中使得∠ABD=α∠CBE=β连结AC易证△ABC是等腰直角三角形因此可求得α+β=∠ABC=.拓展参考以上方法解决下列问题如果αβ都为锐角当tanα=4tanβ=时1在图②的正方形网格中利用已作出的锐角α画出∠MON=α-β2求出α-β=°.
如图计划把河水引到水池A中先作AB⊥CD垂足为B然后沿AB开渠能使所开的渠道最短这样设计的依据是.
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