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压缩式多媒体常用技术,用损失质量来减少文件占用空间的图片类型是()。
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教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
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数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为29两大类30是—种与频度相关的
MIPS
ISDN
Huffman
Gauss
下面的叙述中正确的是______
为了减少多媒体数据所占存储空间而采用了存储缓冲技术
为了减少多媒体数据所占存储空间而采用了压缩/解压技术
为了减少多媒体数据所占存储空间而采用了多通道技术
为了减少多媒体数据所占存储空间而采用了流水线技术
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为1两大类2是一种与频度相关的压缩
YUV
HIS
XYZ
IMG
文件的扩展名可以说明文件类型下面的文件类型-扩展名对应关系错误的是
多媒体文件-RMVB
图片文件-TIF
可执行文件-COM
压缩文件-DOC
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为1两大类2是一种与频度相关的压缩
MIPS
ISDN
Huffman
Gauss
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为56两大类57是一种与频度相关的
兆指令/秒
ISDN
哈夫曼
Gauss
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为29两大类30是—种与频度相关的
MIPS
MPEG
JPEG
JIPS
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为29两大类30是—种与频度相关的
MIPS
MPEG
JPEG
JIPS
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为29两大类30是—种与频度相关的
可逆与不可逆
高速与低速
编码与非编码
冗余与非冗余
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为1两大类2是一种与频度相关的压缩
可逆与不可逆
高速与低速
编码与非编码
冗余与非冗余
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为1两大类2是一种与频度相关的压缩
MIPS
MPEG
JPEG
JIPS
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为1两大类2是一种与频度相关的压缩
MIPS
MPEG
JPEG
JIPS
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为56两大类57是一种与频度相关的
可逆与不可逆
高速与低速
编码与非编码
冗余与非冗余
为减少多媒体数据所占存储空间而采用
存储缓冲技术
压缩/解压缩技术
多通道技术
流水线技术
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为56两大类57是一种与频度相关的
兆指令/秒
MPEG
JPEG
JIPS
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为56两大类57是一种与频度相关的
YUV
HIS
XYZ
IMG
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为29两大类30是—种与频度相关的
YUV
HIS
XYZ
IMG
为减少多媒体所占存储空间而采用了
存储缓冲技术
压缩解压缩技术
多通道技术
流水线技术
数据压缩技术是多媒体信息处理中的关键技术之一数据压缩技术可分为56两大类57是一种与频度相关的
兆指令/秒
MPEG
JPEG
JIPS
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以下关于我国信息化建设取得的进展的叙述中错误的是
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认识Photoshop一教材分析本课选自人民教育出版社七年级下册信息技术第一单元初识Photoshop的第1课认识PhotoshopPhotoshop是一个功能强大的图像处理软件可以实现对图像的各种处理操作.实现多种信息表达效果由于Photoshop的普及面比较广有的学生以前系统学习过有的只是简单接触过有的可能一点都没有接触起点的差异性比较大在课前预习中学生已经了解了一些基础知识但还不能应用到实际操作中因此本课成为把学生带入Photoshop世界的关键一课二学情分析初中的学生对信息技术课充满了好奇学习态度认真肯学敢问并具备一定的计算机操作能力兴趣是最好的老师为了调动大家学习的积极性本节课的学习将从生活实际出发据其已有知识水平认知水平兴趣等设计出具有一定趣味的略有难度的任务来吸引学生主动探索实践证明学生在完成充满兴趣力所能及的任务时会专心致志学习效率会有很大的提高三教学目标知识与技能过程与方法充分利用多媒体网络机房的优势首先由教师展示作品确定教学主题并布置教学任务学生在教师的引导下完成教学任务情感态度与价值观培养学生的观察能力审美能力教会学生对图片进行加工处理的能力通过制作合影照让学生有一定的成就感增强学生学习信息技术的兴趣四教学重点与难点重点难点五教法与学法充分利用多媒体网络机房的优势首先由教师展示作品确定教学主题并布置教学任务学生在教师的引导下完成教学任务六教学过程1请写出本课教学目标中的知识与技能维度目标2请写出本课的教学重点与难点3为了让学生更好地学教师更好地教请你设计合理的教学过程
师昨天老师把家庭情况调查问卷认真读了一遍对同学们的家庭情况有了大致的了解今天我想请大家敞开心扉向同学们谈谈自己的家大家愿意吗生齐答愿意!师课前老师让同学们收集了一些抒写亲情的诗句现在就请同学们说一说生王维的九月九日忆山东兄弟中独在异乡为异客每逢佳节倍思亲略师同学们说得都很好!现在请同学们再想一想本学期我们学过的课文中哪些是写家庭成员之间的故事的它们分别表达了怎样的感情生朱自清的背影表达的是父子情生莫怀戚的散步描写的是三代亲情略师这些文章都很感人为什么能打动人呢我们能不能从这些文章所选的素材上得到一些启发生所选的事例其实都是常见的生活小事师很好!作者善于观察发现身边小事从中挖掘深意其实要做到这一点并不难前几天老师在批改日记时发现崔阳同学的一篇反映家庭生活的日记在这一点上就做得很好崔阳你愿意给同学们介绍一下吗崔阳我姐姐最近交了一个男朋友他品行修养都不错对我姐姐很体贴但我母亲极力反对说他家穷配不上我姐姐师你对这件事有什么看法呢生我认为看人不能仅看他现有的经济状况重要的是看他的才干和品行师那作为家庭中的一员你有没有做出自己的努力呢生我每次回家都劝我妈现在她思想观念已转变了!师你能用正确的眼光看待这件事并且帮助解决这件事很是难能可贵鼓掌其他同学呢你的家庭是不是也有一些矛盾经常让你苦恼呢能不能向同学们倾诉倾诉生我父母经常吵架甚至动手闹得全家不得安宁流泪我是在爸妈的争吵声中成长的我特别难过师那你想过一些办法没有生我想过很多办法但他们不听师看来你只有加倍努力用优异的学习成绩来化解父母的矛盾了刚才同学们讲的都是家庭中的矛盾苦恼现在就让我们忘掉那些烦恼回忆一下温馨难忘的往事吧!略师小结刚才一些同学向我们讲述了家中的故事讲得很好!这足以证明他们平时能够关注生活观察身边的小事能从各个方面各个角度展现自己的家庭面貌如在反映家庭亲情时有尊老情有手足情也有夫妻深情在反映家庭矛盾时有父母子女之间的观念见解冲突也有夫妻间的情感冲突那么要把家庭中发生的事情讲述得感人明白易懂你们认为需要做到哪几点呢师适当点拨生感情真挚师板书生举例典型师板书生思路清晰师板书师你们能不能根据这三点要求把自己所积累的材料再次进行筛选润色迅速打一份腹稿呢有没有信心生齐答有!师我们来一次比赛看谁做得又快又好!放轻音乐随后生走上讲台开始口头习作略师请同学们作一简单评价生声情并茂有真情实感生他叙述事情很有条理还注意到细节的描摹师我真要对同学们的习作水平口头表达能力刮目相看了其实归根到底材料的积累筛选离不开对生活的细心观察发现和感悟同时老师希望同学们不仅要关心家庭还要学会关心他人关注社会善于发现生活中的美课后请同学们将腹稿再修改一下写成一篇完整的作文上面是一位教师的一堂以我说我家为主题的初中作文教学实录节选请仔细阅读并对此案例进行评价
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不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺还可摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远--从百草园到三味书屋节选学生理解本段文字表达的重点时进行了如下解释学生甲一般一段的开头是文章的重点所以‘不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚‘是这段文字表达的重点同学乙对一般开头是重点但是这句话的重点应该是‘也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了’因为‘不必说也不必说的句式‘也不必‘后的内容才是重点同学丙不对文段的第一句话是为了引出‘单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味’这句话所以这才是文章的重点同学丁不对老师说过一段的中心句或者在首句或者在尾句所以丙肯定不对而首句也不是重点所以肯定是末句‘覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远‘针对上述回答老师的处理正确的一项是
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