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与他人的谈话语言有什么要求？

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普通话语与抒情话语不同具体表现为

话语的声音层和画面层的功能语言的形式语言的讽刺性

销售过程中应使用什么样的语言比较合适

多用专业性术语避谈隐私问题多问质疑性话语杜绝主观性话语

在与客户谈话时声音有什么要求

与叙事话语对语言的强调不同抒情话语对于语言的给予了突出的强调

口语语体又可以分为谈话语体和______

接案的面谈过程中社会工作者主要需要注意服务对象的

使用的字眼言谈话语中所表达的情感与感受相貌及仪表身体语言所传达的信息穿着打扮

表达需求有很多种方法说出需求的方法不正确的是

对你的需求做到心中有数，不但要积极还要好斗别被他人的谈话分散注意力，把谈话引回到你的需求上来对你的需求说出明确简短的理由将注意力集中在正事上，别忘记你想要什么，你为什么想要它

普通话语与抒情话语有什么区别

无论是谈论新闻时事等严肃话题还是说说家长里短男人在社交场合使用语言的能力都显得要比女性差他们可能会不

女人的社交能力胜过男人女人的语言能力胜过男人男人谈话内容与女人不同男人谈话方式与女人不同

会谈中的信息来源主要是

面部表情身体姿势谈话语调谈话内容

接案的面谈过程中社会工作者主要需要注意服务对象的

使用的字眼言谈话语中所表达的情感与感受相貌身体语言所传达的信息穿着打扮

所谓外在表现上的倾听是指班主任在谈话过程中应注意避免热衷于发表自己的看法而忽略学生谈话的内容也就是说

无论是谈论新闻时事等严肃话题还是说说家长里短男人在社交场合使用语言的能力都显得要比女性差他们可能会不

女人的社交能力胜过男人女人的语言能力胜过男人男人谈话内容与女人不同男人谈话方式与女人不同

文学话语作为一种言语与科学言语日常言语有什么区别为什么说文学言语是一种创造性的语言

要着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识情感和能力

谈话活动讲述活动听说游戏文学活动

对客户服务人员的外表要求有

形象干净整洁保持精神饱满说话语速适当，善于运用肢体语言以上都包括

幼儿园谈话活动着重培养幼儿方面的语言运用能力

与他人交谈表明自己的见解与人合作掌握语言规律

班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击或用名言警句格言成语等简明语言加以提示来帮助学生明白某些道理的谈

谈心式谈话渐进式谈话循导式谈话点拨式谈话

谈话的距离属于非语言沟通的什么类型

身体动作个人身体特征副语言空间利用

讲述的语言要求比谈话的语言要求高并且建立在一般交谈的语言基础之上

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