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下列实验设计能达到实验目的是（ ） 选项 A B C D 实 验 设 计 实验 目的 探究...
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教案备课库《2013-2014学年北京市门头沟区九年级（上）期末化学试卷》真题及答案
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下列实验设计能达到实验目的的是
下列实验方案中实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
下列选项中属于控制实验法基本要素的有
实验者
实验变量
实验设计
实验对象
实验观测
下列实验设计能达到实验目的是
以下实验设计能达到实验目的的是
A.
B.
C.
D.
在实验设计中设置对照的目的是为了达到控制非处理因素
下列实验设计能达到实验目的的是
下列实验方案中实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验设计能达到实验目的的是
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
确定石蜡成分中含有碳元素
探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
下列实验设计能达到相应实验目的是
下列实验设计能达到实验目的的是
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
确定石蜡成分中含有碳元素
探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
下列实验设计能达到实验目的是
A．
B．
C．
D．
下列实验设计不能达到实验目的是
下列实验设计能达到实验目的是
下列几种心理学实验设计中内部效度最高的是
前实验设计
事后设计
准实验设计
真实验设计
下列实验设计能达到实验目的的是．
下列实验设计能达到实验目的的是
下列实验设计或操作能达到实验目的的是
①干燥氢气
②检验氧气是否集满
③检验X.溶液中是否含有SO
4
2-
④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱
下列实验设计能达到实验目的的是
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通过一学期的学习同学们一定对右图装置很熟悉请回答有关问题 1写出标号仪器有名称①②． 2我们知道有两种气体在实验室可以采用右图装置进行制取请写出这两个制备反应的化学方程式．
镧La是一种重要的稀土金属元素La的三价阳离子核外有54个电子核内有82个中子La的原子序数是其相对原子质量为．
“新盖中盖”高钙片的标签如图且知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素．请仔细阅读后回答下列问题 1维生素D种类较多其中维生素D2的化学式为C28H44O试计算 ①维生素D2中碳原子氢原子氧原子的个数比 ②维生素D2中碳氢氧三种元素的质量比 2某同学要探究该钙片的主要成分碳酸钙的含量是否准确他取出10片钙片高温加热充分反应收集到6.6g二氧化碳假定其它成分反应．并进行了以下计算 化学方程式CaCO3═CaO+CO2↑ ①每片含碳酸钙的质量是多少 ②每片含钙元素的质量是多少 ③该高钙片的主要成分含量是否准确
实验室常用下列装置来制取氧气 1写出图中有标号仪器的名称ab 2用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用的制取装置是填序号其中二氧化锰起作用在加入药品之前应对实验装置进行．实验时长颈漏斗必须伸到液面之下原因是． 3用E装置收集氧气的依据是检验氧气是否集满的方法是． 4实验室常用醋酸钠与碱石灰固体共热来制取甲烷CH4．常温下甲烷是一种无色无味难溶于水密度比空气小的气体．制取并收集CH4应该从上图中选择的发生装置是收集装置是．
今年以来全国多地出现锡纸开锁盗窃案．现在的锡纸实际上就是铝箔纸铝能制成铝箔是因为铝具有良好的
下列现象与空气的成分无关的是
在“绿色化学工艺”中最好是反应物中原子全部转化为欲制得的产物即原子的利用率为100%．在用C3H4丙炔合成C5H8O22﹣甲基丙烯酸甲酯的过程中欲使原子的利用率达到最高在催化剂作用下还需要其他的反应物是
如图是元素周期表中的一格以下从中获得的信息错误的是
用化学符号表示钙元素两个水分子一个氢分子一个铝原子两个氢原子两个镁离子+2价的钙元素．
用分子观点解释如图漫画中小女孩的话正确的是
有①液氧②干冰③河水④水银⑤高锰酸钾从中选择适当的物质用序号填空 1属于混合物的是2属于氧化物的是 3属于金属单质的是4含有氧分子的是．
稀有气体用做焊接金属的保护气是利用了稀有气体的用氦气填充探空气球是利用了氦气密度比空气填“大”或“小”的性质．
1从图中选择相关的适合仪器将其编号写在相应的空格处． ①写出仪器f名称f． ②用上述仪器的名称填写取CuO粉末用量取15.0ml的H2O用到． 2根据实验装置图回答下列问题 ①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是采用此装置的原因是此反应的化学方程式为若在实验室收集二氧化碳气体应选择的装置是采用此收集方法的原因是． ②如装置F所示点燃两支短蜡烛然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时看到F中的实验现象是证明CO2具有的性质．
某饮品的主要成分为脂肪鸡蛋蛋白粉钾钙等．该饮品不能为人体补充的营养素是
下列实验操作或装置正确的是
写出下列化学符号或符号的意义 1氧元素2氦气3三个钠离子 4氧化镁中镁元素的化合价为+2价 52H63CO2
1实验室中也常用高锰酸钾加热分解制取氧气．写出它的化学反应方程式该反应属于反应． 2实验室常用硫化亚铁FeS固体与稀硫酸H2SO4在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁FeSO4．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体它的密度比空气大可溶于水． ①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式． ②制取硫化氢时发生装置应选用如图所示的装置填代号下同收集硫化氢气体时只能选用装置． 3实验室里还会通过分解过氧化氢H2O2的方法制取氧气．写出该反应的符号表达式此时应该选用图中的装置．此装置中广口瓶可用替代收集氧气的装置可以用或．图中B发生装置还可用于制取的气体有．
下列说法正确的是
下列叙述不正确的是
把分别充满红棕色二氧化氮NO2气体和氢气的集气瓶按如图AB两种方式放置然后把两瓶中间的玻璃片抽走使瓶口密合在一起不用振荡可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致两气体不反应而B中需要很长时间才能达到同样的效果．由此现象不能得出的结论是
下列推论正确的是
请填写下列空白 1地壳中含量最多的金属元素是 2物质燃烧必须同时满足的三个条件是①可燃物②③． 3微量元素对人体健康影响很大如缺会引起贫血 4碘酸钾KIO3中碘元素化合价是价．
下列粒子结构示意图中表示阳离子的是
生活中的下列变化属于化学变化的是
如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化其中分别表示ABC三种不同分子．该反应的化学方程式中 ABC前的化学计量数之比为
下列说法正确的是
某学生做石蜡成分探究实验[棉线的主要成分是C6H10O5n]把一支燃着的蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶里燃烧停止后冷却可观察到甁壁上有由此说明蜡烛中一定含有氢元素取出蜡烛向瓶内注入少量澄清的石灰水振荡可观察到的现象是由此说明蜡烛中一定含有元素． 1你对此实验的评价是应从优点和不足两方面分析 优点 不足．
苏州太湖以风景优美闻名遐迩近年来太湖受到了一定的污染为了改善太湖水质你认为不合适的措施是 ①随意丢弃废旧电池②生活污水排入太湖③将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧④工业废水经处理后循环使用．
下列解决问题的方法不可行的是 组别 要解决的问题 所用方法 A 除去C02中混有少量的CO 导出点燃 B 土壤呈酸性 向土壤中撒适量的氢氧化钙 C 粗盐提纯 溶解→过滤→蒸发 D 鉴别真皮和人造革 燃烧后闻气味
化学在社会发展中起着重要的作用．下列四个选项中化学不涉及的研究领域是
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