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能够听、说、读、写词组: open the door; on the table; near the phone。 2. 能够听、说、读句型: a. Are they on the/Are they...

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英语的听说读写是语言知识所包括的部分

人类的大脑皮层中有四个言语区W.区V.区S.区和H.区它们分别对应的语言功能是

听、说、读、写　　写、读、说、听　说、写、听、读　读、听、写、说

语言技能包括四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力

听、说、读、写听、说、写、乐

语言技能目标中的听说读写既是学习的又是学习的

小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用六各自来概括

看、听、说、读、写、想看、听、说、写、打、想看、听、说、读、打、想看、听、说、写、读、打

小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用六各自来概括

看、听、说、读、写、想看、听、说、写、打、想看、听、说、读、打、想看、听、说、写、读、打

言语活动包括听说读写四个方面其中说写被称为听读称为印入性言语

语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分语言技能包括

听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和说两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。读和写两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。听、说、读、写四个方面的技能，但着重培养听和说技能的运用能力。

在英语的听说读写这四种技能中于接受技能产出技能

听和说，读和写听和读，说和写读和说，听合写听，说、读和写

请设计一个教案达到以下目的1．能够听说读写单词和词组[familygrandfathergrandm

请阐述小学阶段英语听说读写语言技能之间的关系

请设计一个教案达到以下目的 1．能够听说读写词组openthedooronthetablenear

语言智能是指听说读写的能力表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件并与人交流的能力

请设计一个教案达到以下目的 1．能够听说认读以下短语Stopataredlight．Waitata

人类的大脑皮层中有四个言语区W区V区S区和H区它们分别对应的语言功能是

听、说、读、写写、读、说、听说、写、听、读读、听、写、说

人类的大脑皮层中有四个言语区W区V区S区和H区它们分别对应的语言功能是

听、说、读、写写、读、说、听说、写、听、读读、听、写、说

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