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( )是符号互动论现代的重要代表人物。
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心理咨询师(三级)《单选题》真题及答案
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符号互动论的缺陷是什么
后现代主义课程论流派的代表人物是
布拉梅尔德
杜威
泰勒
多尔
符号互动论的代表人物常用等概念来解释学校与课堂生活过程
情境
文化
合作
脉络
谁是符号互动论现代的主要代表人物
布鲁默
库恩
戈夫曼
米德
威因斯坦
后现代主义课程论的代表人物是______
重商主义分为早期和晚期早期以论为中心其代表人物是晚期以论为中心其代表人物是
霍曼斯是社会心理学中理论流派的代表人物
社会互动论
社会交换论
社会作用论
社会认知论
传统教育的代表人物是现代教育的代表人物是
功能论的代表人物是
关于符号互动理论下列不正确的是
符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用
始于20世纪30年代,源于美国学者詹姆斯和米德
最早使用符号互动术语的是布鲁默
戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物
可分为芝加哥学派(威因斯坦)和艾奥瓦学派(库利)
符号互动论现代的主要代表人物是
库恩
米德
戈夫曼
布鲁默
威因斯坦
符号互动论的代表人物主要是
米德
霍曼斯
布鲁默
库恩
符号互动论中最重要的两个词是
符号/象征
暗示
相互作用
交流
什么是符号互动论
康德是可知论代表人物
角色借用论的代表人物是
符号互动论的代表人物是
米德和戈夫曼
勒温和詹姆斯
斯金纳和华生
弗洛伊德和荣格
符号互动论的代表人物包括
詹姆士
米德
华生
凯利
符号互动论
符号互动论优点是什么
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在比较简单的工作任务中工厂作效率随动机的提高而
利他行为与助人行为有一重要区别它是
对他人显得冷淡负性情绪较重但期待他人对自己亲密是六种人际关系取向中的
个体有意伤害他人的行动称为
个体害怕孤独希望和他人在一起的一种心理倾向称为
作为一个群体是社会的细胞即社会生活的基本单位
人际关系的建立与发展要经过四个阶段
群体在面临外界压力的情境中压力越大群体成员的亲和动机
一位教师在辅导学生时感到难以兼顾优秀学生和差生他面临的角色失调是
不是霍夫兰的说服模型中影响态度转变的因素
人的某种需要从未满足的状态转换到满足状态并产生新的需要这一过程称为
对认知者来说印象整饰与印象形成的区别是
我国早期社会心理学研究的代表人物有
是最重要的体语沟通方式
从态度的成分看转变态度之所以困难主要在于的影响
个体因团体压力影响在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫
情人眼里出西施主要是由于产生的结果
实验法中的自变量是指
人际沟通与大众沟通的最重要区别是
美国学者研究了影响人际关系的人格品质认为真诚受人欢迎不真诚则令人厌恶
认知失调理论是由提出来的
助人和利他行为中有一现象称为旁观者效应其意思是
是指存留在个体认知主体头脑中的认知客体的形象
从面部表情的研究看全人类的面部表情
表示男女在生物学方面的差异是
从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的却是个体的
美国心理学家罗特提出—种个体归因倾向的理论观点认为个体对自己生活中发生的事情及其结果的控制源有不同的解释这个理论称为
俄国学者欲用马克思主义观点来研究社会心理学
从最后一个孩子离开父母家到配偶一方死亡是家庭的阶段
从结婚到第一个孩子出生是家庭的阶段
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