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儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）

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鲁利亚的大脑分区理论中大脑二级区的基本功能系统是

调节张力接受、加工和储存信息心理活动调控行为调控维持觉醒状态

以下关于大脑机能和结构的关系哪个是正确的

接受信息和储存的结构——脑干网状结构调节紧张度和觉醒的结构 ——脑干网状结构接受信息和储存的结构——大脑皮层中央沟前部调节紧张度和觉醒的结构 ——大脑皮层中央沟后部制定活动程序与调节行为 ——大脑皮层中央沟后部

记忆是过去经验在人脑中的反映它包括识记保持再认和回忆三个基本环节从信息加工来看即对输入住处的编码储存

个人接受外界信息后在头脑中进行信息加工处理的方式属于

人际传播群体传播大众传播组织传播自我传播

根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为

瞬时记忆、短时记忆、长时记忆形象记忆、逻辑记忆、运动记忆识记、保持、回忆识记、保持、回忆和再认保持、遗忘

个人接受外界信息后在大脑中进行信息加工处理的心理过程为

人际传播大众传播媒体传播书面传播自我传播

在工作记忆中为了保持信息运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激以便将注意力维持在学习材料上的方法称为

个人接受外界信息后在头脑中进行信息加工处理的过程称为

群体传播组织传播人际传播大众传播自我传播

从大脑动脉环和大脑前中后动脉发出＿和＿两类分支大脑中动脉的中央支营养＿＿和＿等结构

个人接受外界信息后在头脑中进行信息加工处理的过程可称为

人际传播群体传播大众传播组织传播自我传播

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