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心情愉快 社会适应能力良好 性心理正常 无心理疾病
生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力 生活技能是心理健康的重要标志 生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁 生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康 生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
关注月经异常情况并予以诊疗 关注月经情况，了解患者在国外的心理健康状况并予以诊治 关注月经情况，了解患者在国外的社会适应性并予以诊治 关注月经情况，了解患者在国外的心理健康状况和社会适应性并予以诊治和安慰
健康包括身体健康和心理健康 不能只关注身体的健康 现代社会中，心理健康受到越来越多的关注 只有身体健康才能心理健康
存在心理障碍的个体 存在精神疾病的个体 心理健康条件下有一时性困惑的个体 心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体
儿童及青少年服务 学校社会工作 矫治服务 心理健康服务
提高儿童青少年的卫生科学知识水平 增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识 增进儿童青少年的健康和提高学习效率 预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展 确定社区卫生服务内容
解决青少年共性的心理问题或困惑 培养和建构青少年良好心理素质 促进青少年心理健康发展 提升青少年心理健康水平
以青少年的心理发展特点为立足点 以青少年的心理需要为基础 以关注学生自身的成长为出发点 以培养青少年健康心理为主线
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