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在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法
物理学中所有物理量都是采用比值法定义的 质点、点电荷都是理想化模型 库仑首先提出电场的概念 重心、合力和交变电流的有效值概念的建立都体现了等效替代的思想
用点电荷来代替带电体的研究方法叫微元法 伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律 利用v-t图象推导匀变速直线运动位移公式的方法是理想模型法 法拉第发现电流的磁效应与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开的
用质点来代替实际物体的研究方法叫微元法 利用v﹣t图象推导匀变速直线运动位移公式的方法是理想模型法 伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律 瞬时速度是运动时间△t→0时的平均速度,该定义利用了极限法
物理学纯粹是理论研究,与日常生活无关 只有物理专业的人才需要学物理,其它人学习物理毫无意义 学习物理不仅可以了解自然规律,还可以指导人的科学活动 学好物理学,就可以掌握世界的全部规律,不需要再学其它学科
在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法
在物理学上的突出成就是完成了物理学发展史上的第一次大综合 中年以后把研究的兴趣转向了政治、神学等问题 晚年潜心于自然哲学与神学的研究 他一生对科学研究充满了热情
任何物理学研究只能先做实验,从实验中发现规律 实验和理论的方法并存,相辅相成推动物理学发展 物理学研究主要依靠计算,只要计算正确也可以不做实验 物理学研究必须以实验为前提,实验之前的理论预测毫无意义
在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法
探究求合力的方法实验运用了控制变量法 用点电荷来代替实际带电体运用了理想模型法 牛顿发现了万有引力定律,并测出了引力常量 法拉第明确了制造发电机的科学依据,使电能在生产生活中大规模应用成为可能
用点电荷来代替带电体的研究方法叫微元法 利用v-t图像推导匀变速直线运动位移公式的方法是理想模型法 伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律 法拉第发现电流的磁效应与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开的
安培分子电流假说解释了磁体的磁场的形成 由楞次定律判断感应电流的方向 物理模型在物理学研究中起到了重要作用,其中“质点”“点电荷”“电流元”“元电荷”等都是理想化模型 牛顿在发现万有引力定律的过程中使用了“月﹣﹣地检验”
爱因斯坦提出了光子说,并通过光电效应方程揭示了光的粒子性 卢瑟福建立了原子的核式结构学说,成功地解释了氢原子光谱的实验规律 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来 物理学在研究实际问题时常常进行科学抽象,建立理想化模型,“质点”就属于这一类模型
牛顿用实验的方法测出引力常量G. 伽利略用斜面实验和逻辑推理证明了所有自由落体运动的加速度相同 开普勒用数据归纳的研究方法发现了万有引力定律 胡克用逻辑推理的方法得出了胡克定律
道尔顿――英国――化学家、物理学 拉瓦锡――俄国――化学家 门捷列夫――俄国――化学家 波义耳――英国――物理学家、化学家
在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,采用控制变量法 伽利略用来研究力和运动关系的斜面实验是一个理想实验 物理学中的“质点”、“点电荷”等都是理想模型 物理中所有公式都是用比值定义法定义的
爱因斯坦提出了光子说,并通过光电效应方程揭示了光的粒子性 卢瑟福建立了原子的核式结构学说,成功地解释了氢原子光谱的实验规律 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来 物理学在研究实际问题时常常进行科学抽象,建立理想化模型,“质点”就属于这一类模型
英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出引力常量G. 牛顿通过计算首先发现了海王星和冥王星 哥白尼首先提出了“地心说” 开普勒经过多年的天文观测和记录,提出了“日心说”的观点
)英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量G. ( )伽利略通过理想斜面实验,提出了力是维持物体运动的原因 ( )美国物理学家密立根利用带电油滴在竖直电场中的平衡比较准确地测定了电子的电荷量 ( )丹麦物理学家奥斯特最早发现磁生电现象为发明发电机提供了理论依据
验证牛顿第二定律采用的理想实验的方法 库伦研究了电荷之间的作用力,提出了电荷周围存在着它产生的电场 安培发现了电流的磁效应,提出了利用安培定则判断电流的磁场的方法 伽利略创建的通过理想实验探求自然规律的方法是科学研究中的一种重要方法