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运用相关教育原理分析案例。 案例2:初二年级时,班级有了打扫操场的任务,刚开始学生还挺好奇,拿着大扫把一阵飞舞。后来就没人愿意干下去了,尤其到了冬天,手拿着竹子做的扫把太冷,就更少有人愿...
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教师职业技能考试《案例分析》真题及答案
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个体品德发展的关键期在
初一年级
初三年级
初二年级
高一年级
从整个中学阶段看哪一个年级是品德发展的关键期
初一年级
初二年级
初三年级
高一年级
小红是某中学初二年级学生自上初中以来小红总觉得时间不够用天天有写不完的作业当天自定的学习计划难
从发展的角度来看性格有两次快速的发展第一次是在小学六年级前后第二欠是在
初二年级前后
初三年级前后
高一年级前后
高二年级前后
为接受上级督导验收每班学生都在70名以上的某县高级中学为使学生人数达到规定的额度让学校一二年级学生2
某校初一初二年级的学生人数相同初三年级的学生人数是初二年级学生人数的.已知初一年级的男生人数与初二年
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研究显示中学生品德发展的关键期在
初二年级
初三年级
高一年级
高二年级
国家奖学金基本申请条件
二年级(含二年级)以上的全日制普通本、专科在校学生。
一年级(含一年级)以上的全日制普通本科在校学生。
二年级(含二年级)以上的全日制普通本科在校学生。
某中学要了解初二学生的视力情况在全校初二年级中抽取了25名学生进行检测在这个问题中样本是
小红是某中学初二年级学生自上初中以来小红总觉得时间不够用天天有写不完的作业当天自定的学习计划难
初一和初二年级共有学生780人初一年级的人数比初二年级的2倍还少30人则初一和初二年级各有多少人
教育储蓄的对象为在校小学以上学生
一年级(含一年级)
二年级(含二年级)
三年级(含三年级)
四年级(含四年级)
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德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程具有主动性和__________
人的三大心理活动过程是
以下类型的词语中儿童首先掌握的是
自我包括三个成分
在科尔伯格的道德发展理论中社会契约定向所属的阶段是
我国幼儿汉语发音的特点有哪些
直观动物思维
儿童在问题解决的过程中除了常用的一些资源与技能外还需要四个方面的资源与技能
同伴关系对儿童的发展具有哪些功能
后来发展成循环系统和排泄系统的是
2岁以前儿童的自我控制能力非常有限更多地表现出对成人的顺从行为
阅读以下材料并回答问题有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡疏远他们在母亲离开自己时并不表现出伤心的情绪而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕在人际互动中会表现出一些回避现象比如妈妈等成人注视他时他们会回避或转身走开除这一类型外还有哪两种主要的依恋关系类型
结合实际谈谈教育与经济的关系
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案例孔乙己教学片断 教师在教孔乙己时对学生说鲁迅先生在他创作的短篇小说中最喜欢孔乙己为什么他最喜欢孔乙己昵孔乙己究竟是怎样一个艺术形象鲁迅先生怎样运用神工之笔来精心塑造这个形象的这时学生忍维进入了积极状态紧接着教师又说过去有人讲希腊的悲剧是命运的悲剧莎士比亚的悲剧是性格的悲剧而易卜生的悲剧则是社会的悲剧从某种意义上说是有道理的孔乙己这篇小说写的是悲剧性人物悲剧往往催人泪下而孔乙己读后眼泪不是往外流而是感到内心的刺痛它究竟是怎样的悲剧呢文章情深意切含蓄深沉细细咀嚼深入体会就可以获得解答这时学生学习的迫切渴望心情又上升一步甚至急不可耐了 问题请用学过的教学理论分析上例中教师的做法
问题解决的特征包括
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社会性发展
在实际生活中对实验条件进行适当控制研究心理现象的方法是
延迟满足实验所考查的是儿童的发展
以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素
有的幼儿园孩子毕业后对幼儿园老师的感情迅速变化不再依恋崇拜老师了这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的表面的
奖励则联结加强惩罚则联结减弱是桑代克提出的
影响儿童自尊发展的因素有哪些
我国教学的辅助形式是个别指导__________
论述题请结合实际说明幼儿思维的具体形象性有哪些具体表现
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