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教学的任务是( )
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中小学班主任考试《单选题》真题及答案
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课的类型划分的根据是教学任务完成任务的数量教学方法
教案可以使培训教师明确是顺利完成培训教学任务的先决条件
教学的目的与任务
教学内容
教学方法
教学步骤
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现所采用的手段和途径的总称.
学习任务
育人任务
教学目的
以上都不对
教师对教学目标教学任务教学材料教学方法等内容的反思是
自我指导型反思
任务指向型反思
教学中反思
教学后反思
文化功能
教学管理的主要工作过程是 系办输入班级和教学时间查看教学计划表确定本学期教学任务根据本学期教学任务
教案可以使培训教师明确教学的目的与任务明确教学内容方法与步骤是顺利完成培训教学任务的
完整教学过程基本环节的顺序应该是
确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定
分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
是为完成教学任务而采用的办法
教学方法
教学原则
教学任务
教学目的
正确反映教学与智育之间关系的命题是
教学是智育的唯一途径
智育是教学的唯一任务
教学是智育的主要途径
智育是教学的次要任务
教学媒体选择依据主要有教学目标和
教学任务,教学对象,教学方法
教学任务,教学条件,教学内容
教学内容,教学对象,教学方法
教学内容,教学对象,教学条件
任务驱动教学是信息技术课程常用的教学方法之一请描述应用任务驱动教学法时对任务设置的要求
是为完成教学任务而采用的办法
教学方法
教学原则
教学任务
教学目的
完整教学过程基本环节的顺序应该
确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定
分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
教学媒体选择的依据主要有教学目标和______
教学任务、教学对象、教学方法
教学任务、教学条件、教学内容
教学内容、教学对象、教学方法
教学内容、教学对象、教学条件
运用任务驱动教学法进行教学时任务的设计是关键教师在设计任务时应该注意哪些方面
教案可以使培训教师明确教学的目的与任务明确教学内容方法与步骤是顺利完成培训教学任务的先决条件
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成和实现教学目的所采用的手段和途径的总称
学习任务
教学任务
育人任务
以上都不对
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人是自然性与社会性的统一个体的早期发展更多地体现了的属性
教学以培养全面发展的人为
教学就是智育
简述学习动机的种类
教学活动本质上是一种学生身心______的过程
决定教育的性质的根本因素是
简述教育与生产力的关系
简述教师劳动的特点
群体教育即是集体教育
全面发展就是德智体美几方面平均发展
制约课程改革的三大因素是
课的类型一般可划分为
确定教育目的的重要依据是
影响创造性的因素有哪些
课的类型是指根据划分课的种类
科学教育学的奠基人是
试从生产力生产关系发展对教育的需求论述教育功能的演变
如何正确对待和处理个别学生的纪律问题
教育改革的核心是
班主任工作的首要任务是选择培养班干部
以他人高尚思想模范行为优异的成绩教育影响受教育者的一种方法这种方法是______
教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是______
可持续发展的思想形成于20世纪______
最早把美育作为一个相对独立明确的教育范畴的是
孔子的教育思想集中地反映在中
我国古代的学记中说不陵节而施这体现的教学原则是
班级上课的特殊形式是
对学生进行思想品德教育最经常最基本的途径是______
教育目的即教育目标
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