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儒家思孟学派在《礼记中庸》中进一步提出( )的学习过程理论。

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一般在医疗单位中进行  进一步生命支持不需用辅助设备及特殊技术  是为进一步复苏处理创造条件的过程  包括识别及治疗心律失常  建立静脉输液通道、药物治疗、电除颤、气管插管、机械呼吸等一系列措施  
《礼记·中庸》  《学记》  《朱子全书·论学》  《论语》  
儒家  道家  法家  墨家  
一般在医疗单位中进行  进一步生命支持不需用辅助设备及特殊技术  是为进一步复苏处理创造条件的过程  包括识别及治疗心律失常  建立静脉输液通道、药物治疗、电除颤、气管插管、机械呼吸等一系列措施  
《礼记中庸》  《学记》  《朱子全书论学》  《论语》  
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