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通过开展成长小组提高当地社会工作者的直接服务能力 帮助当地社会工作者制定专业能力提升计划并开展实践 鼓励当地社会工作者加强自我学习，提高专业能力素养 协助当地社会工作者展示服务成效，呼吁社会广泛关注
社会工作者对服务对象的伦理责任 社会工作者对服务机构的伦理责任 社会工作者对家庭的伦理责任 社会工作者对全社会的伦理责任 社会工作者作为专业人员的伦理责任
新进入社会服务机构的社会工作者 在社会服务机构实习的学生 资深社会工作者 志愿者 初级社会工作者
保障服务机构的正常运行 提高社会工作服务质量 提高机构在社会上的知名度 促进社会工作者成长 推动社会工作专业发展
服务对象多元 专业能力欠缺 机构行政管理 居民认知不足
社会工作价值观有助于社会工作者维护社会公正 社会工作价值观可维护社会工作服务机构的利益 社会工作价值观要求社会工作者满足服务对象愿望 社会工作价值观促进社会工作者更好维护自身权益
鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望 协助服务对象明确无力感是可以改变的 协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体 协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介
社会工作者对党组织的责任 社会工作者对服务机构的责任 社会工作者对全社会的伦理责任 社会工作者对服务对象的伦理责任
鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望 鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验 协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体 协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介
社会工作者的工作动力维系 社会工作者的服务技术更新 社会工作者对社会认同的适应和接纳 社会工作者面对的社会问题复杂多变
与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受 综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程 清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求 了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式
家庭病床服务 出行和行动服务 营养咨询与教育 房屋修缮维护服务
社会工作者运用专业理论和实务方法实现助人的目标 社会工作价值观的灵魂作用体现在制定服务计划环节 助人活动是社会工作者以服务对象为客体的服务过程 作为社会工作服务对象其在社会工作服务之前已存在
成立民办社会工作服务机构，章程中应明确社会工作服务宗旨、范围和方式 成立民办社会工作服务机构，应当符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定的条件 成立民办社会工作服务机构，负责人应具有5年以上专业社会工作服务经历 成立民办社会工作服务机构，应当有10名以上专职工作人员 成立民办社会工作服务机构，专职工作人员中应有1/3以上取得社会工作者职业水平证书或社会工作专业本科及以上学历
社会工作者对服务对象的伦理责任 社会工作者对服务机构的伦理责任 社会工作者作为专业人员的伦理责任 社会工作者对全社会的伦理责任 社会工作者对家庭的伦理责任
机构的骨干志愿者 机构的主要管理人员 经验丰富的社会工作者 新入职的社会工作者
社会工作者对公共福利发展的看法 社会工作者对服务对象的看法 服务对象对社会工作者的看法 社会工作者对专业实践的看法 社会工作者对服务机构的看法
社会工作者运用专业理论和实务方法实现助人的目标 社会工作价值观的灵魂作用体现在制定服务计划环节 助人活动是社会工作者以服务对象为客体的服务过程 作为社会工作服务对象其在社会工作服务之前已存在
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