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废旧电池集中回收处理 用聚乙烯塑料袋盛装食品 用加热煮沸的方法将硬水软化 家里发生火灾时立即躲在衣柜里等待救援
胫骨中下1/3处易发生骨折 胫骨易形成开放骨折 胫骨中下1/3处骨折不易愈合 胫骨中下1/3处骨折必须手术治疗 胫骨中下1/3以上部位的横切面是三棱形
能够平均分配行高和列宽 只能对表格的数据进行升序排列 能够拆分表格也能合并表格 能够利用公式对表格中的数据进行计算
要做全身检查 使用破伤风抗毒素血清 清创后缝合伤口 输血补液 给予有效的抗生素
“回避条件作用” “逃避条件作用” “解除处罚” 以上三项都不正确
回避条件作用 逃避条件作用 解除处罚 以上三项都不正确
患者说出引起焦虑的事件或情境 患者将引起焦虑的事件或情境排序 患者给引起焦虑的事件或情境打分 治疗师给事件或情境指定焦虑分数 让患者依据自己的实际感受打分
能够平均分配行高和列宽 只能对表格中的数据进行升序排列 能够拆分表格，也能合并表格 能够利用公式对表格中的数据进行计算
针对主要传染病的计划免疫接种 供应基本药物 改善食品供应，保证人人有适宜的营养 预防和控制当地主要传染病 防止环境污染，搞好"三废"处理
情境的创设要考虑学生的心理和所处环境 情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系 情境创设不适用于物理、化学等理科教学 情境理论是建构主义学习理论的重要特征
将媒介研究与社会研究有机结合 将受众的概念纳入媒介情境之中 过分夸大了媒介科技的作用 用静止的眼光来分析情境与行为的关系
抗过敏 高血压者控制血压 补充钙剂 抗凝治疗 立即使用激素和免疫抑制
患者去问责任护士 责任护士让患者自己去问发药护士 发药护士立即进行核对 护士长向患者说明情况 护士长组织全科护士反思学习
人格是一种结构化的内在系统，它的形成受到遗传和环境的交互作用 人格是稳定的，贯穿其一生的东西是不会变的 在所有的情境下人们的行为都保持一致 行为具有跨情境一致性
肯定前件会导致正确的结论 肯定后件会导致不正确的结论 否定前件会导致不正确的结论 否定后件会导致不正确的结论
肱骨干中下1/3骨折易导致骨折不愈合 该骨折可采用悬垂石膏治疗 该骨折可采用夹板治疗 该骨折可采用绞锁髓内钉治疗 该骨折不易并发神经损伤
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