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融合教育不仅要接纳残疾学生，也要接纳其他有（）的学生。

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学生社团可以接纳多名学生参加但每个学生只能参加一个社团从社团到学生之间的联系就是的联系

一对一一对多多对多多对一

学生社团可以接纳多名学生参加但每个学生只能参加一个社团从社团到学生之间的联系类型是

多对多一对一多对一一对多

识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪也要接纳别人的情绪就是说人要一定赞同别人的情绪

外籍学生foreignstudents如何适应中国生活 1外籍学生必须要有接纳不同文化不同观念的开

外籍学生foreignstudents如何适应中国生活1外籍学生必须要有接纳不同文化不同观念的开阔胸

对接受义务教育以外其他教育的残疾学生贫困残疾人家庭的学生按照国家有关规定

给予赞助给予全免给予资助

尊重与接纳学生是教师对学生的表现也是教师对学生爱的能力的体现

帮助爱担忧操心

对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题

外籍学生foreignstudents如何适应中国生活1外籍学生必须要有接纳不同文化不同观念的开阔胸

对青春期的学生进行性教育辅导的态度是

无条件的尊重和接纳对早恋现象不要过于敏感，不要粗暴对待理解但不姑息青春期早恋分清"恋情’和"友情"

大学生心理健康的标准不包含接纳自我

下列哪一项是中学生自我认识与接纳团体训练的活动目标

团体建立团体结束自我感悟自我接纳

下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标

自我体验能力自我认知能力自我接纳能力自我发展能力

为肢体障碍学生创设基本的无障碍环境是学校环境调试中最基本的条件属于学校接纳肢体障碍学生融入学校教育的

大学生心理健康有8条主要的标准其中一条是自我评价正确以下哪些是自我评价正确的体现

能够完全接纳自己保持正确的自我意识，并接纳自我看到更多的自己的优点正确地认识别人

关于全纳教育表述不正确的一项是

全纳教育主张普通学校接纳所有学生全纳教育理念是平等、接纳、参与、共享全纳教育要求取消特殊教育全纳教育提倡满足所有儿童的教育需要

关于融合教育表述不正确的一项是

融合教育又称全纳教育，是相对于隔离教育来说的特殊教育发展至今一直采取隔离的安置方式教育体制内也可能存在着性别、种族、贫富等的隔离现象融合教育就是接纳所有学生，反对歧视、排斥、隔离的教育

帮助学生认识自己接纳自己这属于学校心理辅导的

发展性目标防治性目标教育性目标社会性目标

一个学生社团可以接纳多名学生参加但每个学生只能参加一个学生社团从学生社团到学生的联系类型是

多对多一对一多对一一对多

从教学内容看心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容要让学生学会

认识环境接纳自我调适自我适应环境

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