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教育心理学“学”的方面的研究内容的是()

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普通心理学  中观的职业教育心理学  微观的职业教育心理学  宏观的职业教育心理学  
教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学  教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学  教育心理学的核心研究内容是教师  教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用  
学的方面  教的方面  理论的方面  应用的方面  
教育心理学研究对象不明确,意见分歧大  传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱  教育心理学与邻近学科的关系不明  教育心理学研究人员的技术不够到位  
教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学  教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学  教育心理学的核心研究内容是教师  教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用  
对学习的主体进行研究  对学习的结果进行分类  说明学习的过程  说明有效学习的条件  
教育心理学研究对象不明确,意见分歧大  传统的教育心理学的内容庞杂,体系凌乱  教育心理学与邻近学科的关系不明  教育心理学研究人员的技术不够到位