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小明家距离学校2400m，他骑车上学的平均速度是4m/s，从家到学校需要时间 min．
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教案备课库《2016-2017学年贵州省黔西南州义龙新区雨樟中学八年级（上）第三次月考物理试卷》真题及答案
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某同学的家距离学校3000m他骑车上学的平均速度是4m/s那么他从家出发到达学校需要的时间是____
小李骑车从家到学校的平均速度是5m/s小陈骑车从家到学校的平均速度是4m/s这说明
上学时，小李骑车比小陈快
小李家到学校的距离比小陈家到学校的距离远
小李到学校所用的时间比小陈到学校所用的时间少
任何时候小李骑车的速度都比小陈快
小明和小红都骑车从家到学校小明骑车的平均速度是5m／s小红骑车的平均速度是4m／s则以下说法正确的是
小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的大
小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近
小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间少
任何时候小明骑车都比小红快
小明和小红都骑车从家到学校小明骑车的平均速度是5m/s小红骑车的平均速度是4m/s则以下说法正确的是
小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的大
小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近
小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间少
任何时间小明骑车都比小红快
某同学的家距离学校3000m他骑车上学的平均速度是4m/s那么他从家出发到达学校需要的时间是____
小明骑车以平均速度10m/s从家骑到学校小明家到学校的距离是5km他到学校需要多长时间
小华的家距学校１８００ｍ他骑自行车上学想在１０min内的到达学校他骑车的平均速度是ｍ／ｓ在交通路口发
小华家距学校5.4km他步行上学的平均速度约为3.6km/h小华改骑自行车后上学时间平均少了72mi
小明骑自行车从家里到学校的平均速度是4m/s共用了10min到达学校求小明骑车的平均速度是多少km/
小明家距学校1.5Km一天小明骑自行车上学他以4m/s的速度行驶到刚好一半路程时车扎带他只好停下来补
4.8m/s
5m/s
2.45m/s
4.8km/h
李明同学早上骑自行车上学中途因道路施工步行一段路到学校共用时15分钟.他骑自行车的平均速度是250米
小红家到学校的距离为2400m早上700准时从家里出发到学校看了一下手表指示的时间是710分小红骑
2014邵阳19题2分为响应低碳生活的号召小华坚持每天骑自行车上学.上学途中看到路边的树木向后倒退她
某同学的家距离学校3000m他骑车上学的平均速度是4m/s那么他从家出发到达学校需要的时间是s．
小明骑车上学途中前半路程的速度是4m/s后半路程的速度是6m/s那么小明到学校这段的平均速度是
5m/s
4.6m/s
4.8m/s
5.4m/s
小明和小红都骑车从家到学校小明骑车的平均速度是5m／s小红骑车的平均速度是4m／s则以下说法正确的是
小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的大
小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近
小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间少
任何时候小明骑车都比小红快
小华家距学校5.4km他步行上学的平均速度约为3.6km/h.小华改骑自行车后上学时间平均少了72m
小明骑着自行车上学以小明背着的书包为参照物小明是____选填运动或静止的.小明骑自行车的平均速度为4
骑观天下水绿动岳阳城自今年4月我市自行车租赁系统正式运行以来小明坚持骑自行车上学某次小明骑车上学用时
小明骑自行车上学途中以自行车为参照物小明是____的若小明以6m/s的速度从家里骑车10min到达学
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硝酸铵是一种常用的化肥受热易分解．在一定条件下发生如下反应NH4NO3X↑+2H2O．上述化学方程式中X的化学式为
根据下图装置回答实验室制取氧气的相关问题． 1用高锰酸钾制氧气反应的化学方程式为图A是气体发生装置请在图中方框内将装置图补充完整． 2用过氧化氢溶液制取氧气反应的化学方程式为若用B装置收集氧气进气体的导管口是填“a”或“b”．
如图表所示4个图象中能正确反映变化关系的是
实验室用如图装置研究二氧化碳的性质老师准备了四个用石蕊溶液浸染过的紫色棉花球其中AB为干燥的石蕊棉花球CD为湿润的石蕊棉花球为了验证﹣﹣﹣“二氧化碳密度比空气大且可与水发生反应生成酸”四个棉花球应分别安放在如图装置中①～④的哪个位置上请在如图标记出来在对应位置写出所选棉花球的编号即可．预期看到的实验现象是．
我国科学家屠呦呦因发现抗疟药物﹣﹣青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学及医学奖．青蒿素的化学式为 C15H22O5． 1青蒿素分子中碳氢氧原子个数比为． 2青蒿素中碳元素质量分数的计算式为．
二氧化碳是一种宝贵的资源科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2“释放”CO2实现碳循环． 1使空气中CO2含量减少的原因是用化学方程式表示． 2上述设想的优点有填字母序号． A．原料可循环利用 B．有效利用太阳能 C．可全天候使用．
元素周期表中镁元素的部分信息如图所示对图中信息理解不正确的是
二甲醚是一种无毒无腐蚀易液化的清洁燃料．合成二甲醚的流程如图1所示 1氧化反应器中反应温度为850℃其反应的化学方程式为． 2CO和H2合成二甲醚CH3OCH3反应的微观示意图如图2所示消耗的CO和生成的二甲醚分子个数比为． 3【资料】Fe3O4中铁元素化合价既有+2价又有+3价． 上述流程中化合价发生改变的元素有．
下列实验操作正确的是
下列说法不正确的是
水是人类最宝贵的自然资源．小明利用电解水装置探究水的组成．下列说法正确的是
在完成化学实验时需要注意仪器的使用方法和规范操作． 1当给试管中的固体加热时发现试管与酒精灯的距离太近了需要提高试管的整体高度则应该调节如图1中的旋钮在填写编号 2在粗盐提纯﹣﹣蒸发溶剂的过程中当观察到现象就可以停止加热了．蒸发结束后熄灭酒精灯正确的方法是从图2中选出正确的操作编号．
某小组同学设计并进行实验探究影响过氧化氢分解速率的因素．实验装置如图1所示夹持仪器已略去 【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度 溶液的浓度催化剂种类． 【实验记录】同学们进行6组实验实验记录如表 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 过氧化氢溶液的浓度% 30 30 15 30 30 30 过氧化氢溶液的体积mL 6 x 6 6 6 6 水槽中水的温度 20 90 70 70 20 20 锥形瓶中的物质 ﹣﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣﹣ 0.5gNaCl 0.5gFeCl3 60min内产生氧气mL 0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0 【解释与结论】 1实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是mL． 2实验①～⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率还可以通过测定来比较过氧化氢的分解速率． 3得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是填序号． 4通过实验①②④可得出的结论是． 【反思与评价】 5同学们认为实验室制氧气应选择实验⑥而不选实验②的理由是答两点． 6某同学改用如图2所示装置代替气囊完成实验②正确的实验操作顺序是． a．将导管伸入量筒开启控温加热器滴入过氧化氢溶液 b．开启控温加热器将导管伸入量筒滴入过氧化氢溶液 c．开启控温加热器滴入过氧化氢溶液待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒．
阅读下面科普短文原文作者高存文王晶禹原文有删改． 近年来粉尘爆炸事故时有发生．粉尘为什么会发生爆炸呢 当煤粉面粉和铝粉等可燃性的固体小颗粒悬浮在空气中达到一定浓度时遇到明火可能会引发燃烧短时间内火焰迅速传播释放出大量的热形成高气压引起爆炸．燃烧时气压和气压上升速率越大爆炸威力也越大． 研究人员通过大量的实验分析得出粉尘爆炸除与粉尘本身的性质有关外还会受到粉尘浓度初始压力初始温度氧气含量和容器形状等诸多因素的影响．下图是不同氧气浓度下煤粉在密闭容器中爆炸时气压上升速率的测定结果． 图中显示发生爆炸时在粉尘浓度相同的情况下压力上升速率随氧气浓度减小而降低． 粉尘容易产生二次爆炸．粉尘发生第一次爆炸时气浪会把沉积在设备或地面上的粉尘吹扬起来在爆炸后短时间内爆炸中心区压力减小周围的新鲜空气便由外向内填补进来与扬起的粉尘混合从而引发二次爆炸．二次爆炸威力比第一次要大得多破坏力更大． 粉尘爆炸可通过相应的技术措施进行预防．如通风除尘向密闭容器或管道中充入氮气等． 依据文章内容回答下列问题． 1“粉尘爆炸”所需的条件是填序号． a．悬浮的粉尘浓度b．氧气c．引起粉尘爆炸的温度 2依据曲线图得出“当氧气浓度为21%粉尘浓度小于a值时爆炸威力随粉尘浓度的增大而增大”．请你结合短文内容分析其原因． 3引发第二次爆炸的粉尘来源是． 4淀粉厂在输送淀粉的管道中充入N2这种做法可预防粉尘爆炸的原因是． 5除文中列举的预防措施外请你再举一条防止粉尘爆炸的措施．
根据如图所示实验分析得出的结论不正确的是
现代社会对能源的需求量越来越大．如图所示中不是利用环保新能源发电的是
小月喜欢养鱼观察鱼的生活习性他查阅资料得知鱼缸中水的溶氧量 低于0.003g/L时鱼就会死亡．过氧化钙CaO2是一种化学增氧剂其反应原理是 2CaO2+2H2O=2CaOH2+O2↑ 小月家的鱼缸容积为500L． 1计算过氧化钙CaO2中钙元素与氧元素的质量比为 2通过计算分析二选一 ①小月将7.2g过氧化钙固体放入鱼缸中假设生成的氧气完全溶于水则此时鱼缸中的溶氧量是否符合最低要求 ②要想使鱼缸中含氧量达标至少要向鱼缸中加入多少克的过氧化钙
2015年8月12日2330左右天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品．现场火光冲天在强烈爆炸声后高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起．随后爆炸点上空被火光染红现场附近火焰四溅．下列有关叙述正确的是
如图3个实验都与铁的性质有关请回答相关问题． 1甲中铁丝剧烈燃烧反应的化学方程式为． 2乙中铁钉最易锈蚀的部位是填“a”“b”或“c”． 3丙中观察到的现象是反应的化学方程式为．
下列过程没有涉及化学变化的是
如图实验操作中正确的是
下列事故的处理方法中不正确的是
水是一种生活中不可缺少的物质． 1生活中降低水的硬度的方法是． 2市售“自热米饭”的加热原理饭盒夹层中的水与生石灰接触发生反应放出大量的热．该反应的化学方程式为．
甲基乙内酰脲是一种可杀灭一切细菌繁殖体包括分枝杆菌病毒真菌及其孢子等对细菌芽胞也有一定杀灭作用的高效消毒剂其化学式为C4H6N2O2．下列有关甲基乙内酰脲的叙述不正确的是
如图安全标志中表示“禁止烟火”的是
空气质量引起人们的广泛关注．某天的空气质量日报如表 污染项目 PM2.5 PM10 SO2 CO NO2 污染指数 377 307 13 30 62 1上述污染物中能形成酸雨的是． 2雾霾天环卫工人增加洒水频次其主要目的是．
“液态空气蒸腾实验”如图 【资料】常压下N2沸点为﹣196℃O2沸点为﹣183℃． 结合资料解释“燃着的木条迅速熄灭”及“燃着的木条剧烈燃烧”的原因是．
下列属于纯净物的是
阅读下面的短文并回答问题． 2015年屠呦呦因发现青蒿素并成功研制出抗疟新药成为我国本土第一位诺贝尔生理学或医学奖得主．我国的许多医学著作中都有使用青蒿治疗疟疾的记载屠呦呦团队通过研究发现了青蒿素确定了它的组成结构并成功合成． •提取过程 研究人员先是采用水煎法将青蒿放入水中加热煮沸浓缩发现得到的提取物对疟原虫无抑制效果而采用95%的乙醇代替水乙醇沸点78℃进行提取得到的提取物有效率为30%﹣40%后来又采用乙醚沸点35℃代替乙醇得到的提取物有效率达到95%以上课题组将提取物中的有效成分命名为青蒿素． •结构分析 确定中草药成分的化学结构是药物研制过程中十分重要的一环在成功分离出青蒿素晶体后课题组立即着手分析其化学结构． ①定性分析 取适量青蒿素在氧气中充分燃烧测得生成物只有二氧化碳和水． ②定量分析 实验测得青蒿素的相对分子质量是282其中碳元素的质量分数是63.8%氢元素的质量分数是7.8%． ③主要抗疟结构有效结构分析 青蒿素对疟原虫有很好的抑制作用科学家推测这可能是它分子中某一部分结构导致其具有氧化性的结果那么青蒿素分子中具有怎样的结构才使它有氧化性的呢科学家将其与我们熟悉的物质进行了对比如过氧化氢溶液俗称双氧水有较强的氧化性医疗上也常用它杀菌消毒过氧化氢分子中原子和原子相互结合的方式有“H﹣O﹣﹣O﹣O﹣”两种见图青蒿素分子中原子和原子相互结合的方式有“H﹣O﹣﹣O﹣O﹣”等几种见图其中多条短线连接点处代表有一个碳原子． •化学合成 由于天然青蒿中青蒿素的含量只有0.1%﹣1%提取过程消耗大量原材料产量低成本高于是课题组于1984年成功合成了青蒿素使其能为更多的患者服务． 注图示中的实线和虚线是为了真实反应分子结构对连接方式没有影响可以等同看待． 1根据青蒿素的提取过程推测青蒿素的物理性质是填写正确答案编号． A．不易溶于水B．能溶于乙醇C．易溶于乙醚D．受热易分解 2根据“燃烧法”的结果推断青蒿素中一定含有的元素是用元素符号表示计算一个青蒿素分子中含有碳原子个数的计算式只列式不计算结果． 3根据对比观察你推测青蒿素分子中起杀菌作用的原子间相互结合的方式是．填写正确答案的编号 A．H﹣O﹣ B． C．﹣O﹣O﹣ 4请你谈谈化学合成青蒿素的意义是．
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题． 1指出标号为①的仪器名称． 2写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式收集氧气可以选用装置填写装置的编号． 3实验室常用装置来作为制取二氧化碳气体的发生装置．
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