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重6N的物体浸没在满水杯中,溢出了4N的水,物体受到的浮力是( )
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某物体重3N若将它压入浸没到装满水的溢水杯中溢出的水重为4N则它受到的浮力是______N由此可以判
将重为6N的物体浸没在水中它排开水的重是5N则物体在水中受到的浮力A.6NB.5NC.1ND.11N
如右图所示弹簧测力计下面悬挂一个重8N的物体当把物体浸没在水中时弹簧测力计示数变为6N此时圆柱形容器
将重6N的物体浸没在装满水的杯中溢出了4N的水物体受到的浮力是
10N
6N
4N
2N
一物体在空气中称重8N将其完全浸没在水中称重6N则该物体受到的浮力是N.该物体的密度是kg/m3
将一个重4N的物体挂在弹簧测力计下面然后将物体浸没在重6N的水中这时弹簧测力计的示数为3N则物体所
6N
3N
2N
1N
将重6N的物体用弹簧测力计竖直吊着浸没在装满水的杯中静止时弹簧测力计的示数为4N则物体受到的浮力是
将重6N的物体浸没在装满水的杯中溢出了4N的水则该物体受到的浮力为N.
将重6N的物体浸没在装满水的杯中溢出了4N的水物体受到的浮力是
10N
6N
4N
2N
一个重6N的实心物体用手拿着使它刚好浸没在水中此时物体排开的水重10N则该物体受到的浮力大小为___
将重6N的物体浸没在装满水的杯中溢出了4N的水物体受到的浮力为
10N
6N
4N
2N
将重6N的物体浸没在装满水的杯中溢出了4N的水物体受到的浮力是
10N
6N
4N
2N
将一个重4N的物体挂在弹簧测力计下面然后将物体浸没在重6N的水中这时弹簧测力计的示数为3N则物体所受
6N
3N
2N
1N
一个重为8N的物体挂在弹簧测力计下将它浸没在盛满水的溢水杯中静止时弹簧测力计的示数为6N则物体所受的
如图所示用弹簧秤悬挂一物体在空气中弹簧秤示数为6N当物体浸没在水中弹簧秤的示数是4Ng=10N/kg
某物体重3N把它压入浸没到装满水的溢水杯中溢出的水重为4N此时它受到的浮力为N放手后该物体静止时受
一个重6N的实心物体用手拿着使它刚好浸没在水中此时物体排开的水重是10N则该物体受到的浮力大小为__
如图所示重为6N的长方体浸没在水中上表面受到水的压力为4N则物体的质量为_______kg密度为__
如图所示用弹簧秤悬挂一物体在空气中弹簧秤示数为6N当物体浸没在水中弹簧秤的示数是4Ng=10N/kg
将一个重4N的物体挂在弹簧测力计下面然后将物体浸没在重6N的水中这时弹簧测力计的示数为3N则物体所受
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如图是硫燃烧的实验装置. 1硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是氢氧化钠溶液所起的作用是用化学方程式表示.. 2观察到实验现象后为尽量减少二氧化硫逸散到空气中要使燃烧的硫立即熄灭.采用的措施是把燃烧匙立即伸入氢氧化钠溶液中使火焰熄灭依据的灭火原理.
某科学兴趣小组在实验室中配制了100克质量分数为20%的氢氧化钠溶液将其滴入盛有50克稀盐酸的烧杯中以测定该稀盐酸溶质的质量分数.其反应过程放热导致的温度变化如图Ⅰ所示. 1为配制氢氧化钠溶液除了烧杯天平和玻璃棒仪器外还需要图Ⅱ中的仪器填字母. 2反应进行到p点时溶液中的pH值7填“>”“<”或“=”. 3经测定该稀盐酸溶质的质量分数为14.6%试列式计算图Ⅰ中a的数值为多少
“模型法”是科学研究中常用到的方法能方便我们解释那些难以直接观察到的事物的内部结构事物的变化以及事物之间的关系.下列四个研究中不属于“模型法”研究的是
前段时间“西甜瓜膨大增甜剂”导致西瓜炸裂事件引发人们的热议西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲化学式为C12H10ClN3O下列关于氯吡苯脲的认识正确的是
现有一种碱性调味液是碳酸钠和氯化钠组成的溶液.为了测定碱性调味液中碳酸钠的质量分数某同学进行了如下实验取三份碱性调味液各100g分别缓慢加入到20g40g和60g某浓度的稀硫酸中测得三组实验数据见表气体的溶解忽略不计 根据实验及有关数据进行计算 1100g碱性调味液与稀硫酸完全反应生成气体的质量为克. 2100g碱性调味液与该稀硫酸反应后溶液pH=7时消耗稀硫酸的质量为克. 3碱性调味液中碳酸钠的质量分数为多少
根据下面条件在图中标出各地的位置.学校正西方向500米是少年宫少年宫正北方向300米是动物园动物园东偏北30°距离动物园400米处是医院.先确定比例尺再画出上述地点的平面图.1你选用的比例尺是 .2在下边的平面图中画出上述地点.
计算图形的表面积和体积.
下图是教案备课库常见物质间的转化关系反应条件和部分产物已略去其中A为钠盐BC常温下是无色气体XY均为黑色粉末D为红色金属单质F在常温下为液态氧化物试回答下列问题 1已知A含有三种元素则A的俗名是F的化学式为. 2上述物质转化过程中B+X→C属于反应类型. 3指出C的一种用途写出C+Y→D的化学方程式. 4若反应E→F为中和反应应则E的化学式为.
某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中实验并非如想象的有红色铜析出而是生成一种蓝色沉淀.同学们非常好奇并进行实验探究. 【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底为什么生成蓝色沉淀 【查阅资料】钠是非常活泼的金属能跟氧气反应也能与水发生剧烈反应并放出气体生成的溶液显碱性 【提出猜想】 猜想1钠先与水反应生成氢气和某碱溶液某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀 猜想2钠先与水反应生成氧气和某碱溶液某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀. 【实验探究】实验一同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中观察到钠浮在水面上并产生气泡点燃生成的气体听到“噗”的一声后燃烧起来.实验二在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液发现有蓝色沉淀. 【实验分析】 1根据“实验一”判断可以燃烧的气体的化学式是. 2两个猜想中的“某碱”是 3“实验二”中发生反应的化学方程式是 【实验结论】请你判断猜想成立.
小红家农场种了26行苹果树每行种了18棵一共种了多少棵答一共种了 棵.
如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图与之相关的结论错误的是
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用竖式计算.180×70=608×17=145×54=203×40=950×40=230×35=
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多算一步细心哦!851÷37×12 15×36÷27 1268-8÷42.
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小明高1.48米小亮高135米小军高151厘米小丽高32米请把他们的身高数据从大到小排列好.
已知相同温度下在溶液中进行的化学反应的快慢化学反应速率既与单位体积内参加反应的溶质质量微粒数目有关也与参加反应的固体跟溶液的接触面积有关某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中发现加入少量硫酸铜溶液可以加快氢气的生成速率请回答下列问题 1上述实验中发生反应的化学方程式有. 2为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响该同学设计了如下一系列实验将表中所给的混合溶液混合前后溶液的体积变化忽略不计分别加入到6个盛有过量等量锌粒锌粒与溶液的接触面积相同的反应瓶中收集产生的气体记录获得同样多的气体所需的时间 ①请完成此实验设计其中V1=V6= ②该同学最后得出的结论为当加入少量CuSO4溶液时生成氢气的速率会大大提高但当加入的CuSO4溶液超过一定量时生成氢气的速率反而会下降请分析氢气生成速率下降的主要原因.
直接写出得数.6.4+2.8=7.2-5.4=4+0.9=5.3-2.6=25×40=480÷6=500×12=420÷7=309÷3=16×300=408÷4=800×60=
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11a=7bab是自然数当a=1234时b分别等于几2讨论a与b之间的关系是怎样的为什么会存在这样的关系依据是什么
将下列各组内的物质混合如果各组中的最后一种物质均过量充分反应后过滤则滤纸上只留下一种不溶物纯净物的是
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东东看一本180页的书已经看了3天正好看了45页.照这样一共几天可以读完这本书
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