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小明高1.48米,小亮高135米,小军高151厘米,小丽高32米,请把他们的身高数据从大到小排列好.
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从一内径为12厘米的圆柱形大茶壶向一内径为6厘米内高为16厘米的圆柱形小空茶杯倒满水大茶壶中水的高度
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小龙的身高比小丽高.小丽身高135厘米小龙身高多少厘米
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某班学生的平均身高为145厘米其中小芳高142厘米小胖高144厘米小明高145厘米欢欢高146厘米
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1.5分如图表示某化学反应的微观过程下列有关说法正确的是
在日常生活中下列做法值得提倡的是
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某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后发现忘记了滴加酸碱指示剂.此时他们停止滴加稀盐酸并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究. 【提出问题】该烧杯内反应后溶液中的溶质是什么 【进行猜想】猜想一溶质可能只是CaCl2 猜想二溶质可能是CaCl2与CaOH2 猜想三 【查阅资料】氯化钙溶液CaCl2呈中性 【实验与结论】 实验1取了少量烧杯内反应后的溶液于试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡. 实验现象结论猜想二不正确 实验2取了少量烧杯内反应后的溶液于另外一支试管中加入一小段镁条. 实验现象结论猜想一不正确猜想三正确. 【反思与扩展】 在分析化学反应后所得物质成分时除了考虑生成物外还需要考虑.
实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔C2H2该反应比二氧化锰催化剂过氧化氢分解更加剧烈.所选发生装置最合适的是
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A﹣K是教案备课库常见的物质它们的相互转化关系如图所示部分反应条件已略去其中E和F的组成元素相同G是一种红色金属J为蓝色溶液K为蓝色沉淀请回答下列问题 1H与J反应的基本反应类型为 2H的化学式为 3反应①的化学方程式为 4反应F→H的一种实际应用.
1.5分学用图表归纳所学知识其中甲包含乙和丙但不包含丁下列关系正确的是
感受化学与人体健康的密切关系.下列说法正确的是
将相同体积相同质量分数的稀盐酸分别加入到等质量的大小相同的XYZ三种较活泼金属中金属完全反应生成氢气与反应时间的关系如图所示下列说法正确的是
如图所示实验操作正确的是
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在我省文昌建成的航天基地发射卫星的火箭将使用液氢作为燃料.请回答 1氢气在氧气中燃烧的化学方程式 2为了研究氢气的爆炸极限需要收集不同纯度的氢气.需要收集一瓶大约含四分之一空气的氢气如何收集含四分之一空气的氢气.
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下列实验操作不正确的是
呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作为供氧剂为了探究其反应原理兴趣小组进行了如下探究. 【查阅资料】过氧化钠在常温下与水二氧化碳分别反应生成氢氧化钠碳酸钠和氧气.【设计实验】小明同学想通过图甲装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应并验证反应产物. 1图乙是实验室常用的仪器 ①A是实验室制取二氧化碳的发生装置装置A中发生反应的化学方程式是装配该装置时图乙中仪器除选用带导管的双孔橡皮塞外还需要的玻璃仪器有填名称. ②用图甲中装置D所示的方法收集氧气其依据是检验D装置试管内收集到的气体是否是氧气的方法是. 2C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2如果没有连接这个装置可能导致的后果是其他合理答案亦可. 3检验B中反应后剩余固体的成分. 猜想与假设 【猜想一】甲同学“剩余固体只有碳酸钠” 【猜想一】乙同学“剩余固体是碳酸钠和氢氧化钠混合物”. 为了验证自己的猜想甲同学设计了以下方案并实验验证 ①根据甲同学的猜想与验证乙同学认为甲的结论不准确因为. ②乙同学设计的实验方案是 4请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的优点是.
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如图是甲乙两种固体的溶解度曲线.下列说法中正确的是
元素周期表是学习化学的重要工具.如图是元素周期表中的一格从中获取的信息不正确的是
水是生命之源我们应该了解水爱护水资源 1万泉河水经过净化的程序为沉淀过滤吸附消毒等处理后得到较为清洁的自来水此自来水是填纯净物或混合物. 2要除去水中的固体杂质用的方法是. 3生活中饮用硬度过大的水不利于人体健康可用来区分硬水和软水.
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1.5分2014年4月兰州发生了自来水苯超标事故已知苯的化学式为C6H6下列有关说法正确的是
日常生活中使用的墨水笔一般使用黑色碳素墨水 1将一滴黑墨水滴入一杯水中一会儿整杯水都会变黑色这是现象在分别盛有冷水和热水的杯中各滴入一滴墨水从看到的现象可以推断分子的运动随着而加剧. 2用碳素墨水写的字能够长时间不褪色这是因为碳在常温下具有性.
随机抽取市售某种“纯碱”样品经检验杂质仅是氯化钠.准确称取样品20克加入100克稀盐酸溶液使其恰好完全反应将反应后的剩余物质称量质量为117.8克. 1生成二氧化碳质量是克 2所用稀盐酸的质量分数是多少
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